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化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是
 

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是
 

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是
 

A.用高锰酸钾制氧气                  B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气                D.用双氧水与二氧化锰制氧气.
考点:仪器的装配或连接,检查装置的气密性,氧气的制取装置,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据导管与橡皮塞的连接方法这一基本操作来完成解答;
(2)掌握往试管口塞带玻璃导管的橡皮塞的方法,了解不规范操作易造成的不良后果;
(3)能用图3装置进行的实验:不需加热,固体和液体反应,生成的气体,难溶于水,可用排水法收集气体.
解答:解:(1)将导管插入橡皮塞的方法是:左手拿橡皮塞,右手拿带玻璃导管,先将插入橡皮塞的导管一端用水湿润,然后稍稍用力转动插入即可.故填:将插入橡皮塞的导管一端用水湿润;
(2)往试管口塞带玻璃导管的橡皮塞的方法:左手拿试管,右手拿带玻璃导管的橡皮塞,将橡皮塞往试管口慢慢转动塞入.切不可把试管放在桌面上,拿塞子用力往试管内硬塞,这样易将其压破,刺伤手.故填:将试管底压破;
(3)图3装置适合于固(块状)液反应的实验,用石灰石与稀盐酸制二氧化碳和用锌粒与稀硫酸均为固液反应,高锰酸钾制取氧气需要加热,过氧化氢制氧气,选择的二氧化锰是一种粉末状的药品,不适宜用此装置,故选BC.
点评:此题主要考查仪器的装配与连接方法及注意事项,培养学生的实验操作能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)C的化学式为
 
;D的化学式为
 

(2)A中金属元素的化合价是
 

(3)反应①的化学方程式为
 

(4)若B为气体,满足条件也会得到C、D,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中,在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质(悬挂物不参与反应),说明弹簧秤读数变化情况(填“变大”、“不变”或“变小”)
(1)如果加入氯化钠晶体,弹簧秤读数
 

(2)如果加入蒸馏水,弹簧秤读数
 

(3)如果恒温蒸发掉一部分水,弹簧秤读数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蔗糖是我们经常接触的一种食品.某化学探究小组的同学对蔗糖的组成进行探究:
【提出问题】蔗糖中含有哪些元素?
【猜想】因为蔗糖属于
 
物,因此猜想蔗糖中含有碳元素,或许还有其它元素.
【实验探究】某化学探究小组分三个实验组进行了以下实验:

甲组实验:如甲图所示,将蔗糖在空气中点燃,蔗糖离开了火柴的火焰就熄灭,他们让火柴的火焰不离开蔗糖,在火焰上方先放一块冷而干燥的玻璃片,玻璃片上出现水珠,再换一块涂有澄清石灰水的玻璃片,玻璃片上变得模糊不清.
乙组实验:如图乙所示,将烟灰与蔗糖混合后点燃,混合物正常燃烧,在火焰上方先放一块冷而干燥的玻璃片,玻璃片上出现水珠,再换一块涂有澄清石灰水的玻璃片,玻璃片上变得模糊不清.
丙组实验:如图丙所示,将蔗糖放在密闭的充满氮气的试管中加强热,冷却后试管壁上有水珠出现,蔗糖变黑.
【得出结论】甲、乙、丙三组实验中,可以得出“蔗糖中含有C、H、O元素”的实验组是
 

【实验反思】
(1)乙组实验中加入的烟灰在实验中所起的作用是
 

(2)有人提出:乙组实验结论不可靠,理由是:使玻璃片上出现水珠、使涂有澄清石灰水的玻璃片变得模糊不清,有可能是烟灰中的物质参与燃烧产生的水和二氧化碳所为.也有人提出:甲组实验结论也不可靠,请你说出其理由:
 

(3)有人提出:丙实验中出现的黑色物质真的就是碳粒吗?请你设计一个实验证明丙实验中出现的黑色物质真的就是碳粒,写操作方法与实验现象、结论.
实验操作现象和结论
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平上的两个托盘上各放一只烧杯,两烧杯中分别盛有等质量的足量的稀盐酸,天平平衡,向天平左边的烧杯中加入5g的碳酸钙,为了使天平仍保持平衡,需向右边的烧杯中加入多少克的碳酸钠?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.他与同学们一起进行了实验探究活动.
【查阅资料】超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
【进行实验】同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是
 
;B装置中盛放的液体药品是
 
;D装置的作用是
 
;(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是
 


活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
【猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜想:
①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是
 

【进行实验】验证猜想③是正确的.
实验步骤实验现象实验结论
取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中,滴加适量稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中.固体逐渐消失,有无色气泡产生,澄清石灰水变浑浊.猜想③是正确的.
【反思评价】:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是:
 
;滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道,2010年3月全国两会期间,一种更为环保的石头纸代替以往的“可再生纸”.就是提取石灰石中的碳酸钙,然后把矿石磨成超细粉,加上聚乙烯和胶合剂做成的.为此某科学兴趣小组用该纸做了如下实验:用6克石头纸和20克稀盐酸反应(杂质不与酸反应,也不溶于水),在反应后将混合物过滤,然后向滤液中慢慢滴加一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液来测定石头纸中碳酸钙的含量和Na2CO3溶液中溶质的质量分数,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示.
(1)在加入Na2CO3溶液的过程中,开始时没有发现沉淀生成,说明滤液中的溶质除含有CaCl2外,还含有
 

(2)求石头纸中碳酸钙的含量.(计算结果精确到0.1%)
(3)计算加入的Na2CO3溶液质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)可燃物燃烧需要的两个条件是①
 
和②
 

(2)用化学式或化学符号填空:①干冰
 
; ②天然气的主要成分
 
;③两个硫酸根
 
;④保持水化学性质的最小粒子
 
;⑤两个铁离子
 
⑥三个汞原子
 

(3)写出反应的化学方程式:
①铝具有优良抗腐蚀性能原因:
 

②胃舒平(主要成分为氢氧化铝)可以用来治疗胃酸(主要成分为HCl)的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的文字表达式,并在括号中写出基本的反应类型:
(1)木炭在氧气中燃烧:
 

(2)硫在氧气中燃烧:
 

(3)磷在氧气中燃烧:
 

(4)铁丝在氧气中燃烧:
 

(5)氯酸钾制取氧气:
 

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