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将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁条剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热,生成氧化镁和碳.对于该反应,下列有关解释或推论不合理的是(  )
A.该反应属于置换反应
B.燃烧不一定必须有氧气参加
C.镁着火时不能用二氧化碳扑灭
D.二氧化碳能溶于水
A、置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应,镁与二氧化碳反应生成氧化镁和碳,符合置换反应的特点.
B、镁能在二氧化碳中燃烧,说明燃烧不一定必须有氧气参加,说法正确.
C、因为镁能在二氧化碳中燃烧,故镁着火时不能用二氧化碳灭火.说法正确.
D、二氧化碳能溶于水,但与此题的解释或推论都无直接关系.故D不适合.
故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应遵循质量守恒定律.
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(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是
 
(填序号):
A、生成MgO的质量;   B、Mg的质量;   C、参加反应的O2的质量;   D、多余的O2的质量.
(2)小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律.镁点燃后的实验现象如图二,镁完全燃烧后,称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻(只考虑氧气参加反应),联系实验过程,分析其原因
 
等.
(3)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.根据上述现象,写出该反应的化学方程式:
 

这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是
 
(填序号):
A、在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧;
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火;
C、燃烧不一定需要有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

3、将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁条剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热,生成氧化镁和碳.对于该反应,下列有关解释或推论不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

16、某同学在阅读资料时,得知镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳.他在实验室做了验证实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到镁条继续燃烧,发出白光,放出热量,生成白色粉末和黑色固体.他对该实验的反思不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?杨浦区二模)小王自学化学,知道镁居然能在二氧化碳气体中燃烧,于是他迫不及待地做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.
(1)根据实验现象,写出该反应的化学方程式:
CO2+2Mg
点燃
C+2MgO
CO2+2Mg
点燃
C+2MgO

(2)这个实验还引发了小王对过去某些知识的反思,从而有些新的发现:
物质燃烧不一定要有氧气等
物质燃烧不一定要有氧气等

(3)请你任写一种物质在空气中燃烧的化学方程式
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学做镁带在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和.他在一本参考书上发现,镁居然能在氮气中燃烧!于是他做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧、发出白光、放热,生成一种粉末(经查阅材料知其为氮化镁).
(1)根据实验现象及信息,写出该反应的文字表达式:
镁+氮气
点燃
氮化镁
镁+氮气
点燃
氮化镁
,属于
化合
化合
反应.
(2)在集气瓶底铺一层细沙的作用是
防止高温下生成的固体溅落炸裂集气瓶
防止高温下生成的固体溅落炸裂集气瓶

(3)实验过程中手持的仪器名称是
坩埚钳
坩埚钳

(4)这个实验给你对过去某些知识的反思,从而有些新的发现:
一定条件下,氮气也能够支持燃烧
一定条件下,氮气也能够支持燃烧

燃烧不一定需要氧气
燃烧不一定需要氧气

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