【题目】同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的无色溶液,瓶口有白色固体、瓶塞丢失,已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种,为确定原溶液成分,同学们进行了如下探究:
(1)小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是_____。他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到_____,由此小张同学认为该溶液为Na2CO3溶液。
(2)小李同学对小张同学的结论提出疑问,由此进行了以下实验:取少量待测液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为_____,静置,(写出还需进行的操作及现象)_____。
通过实验,小李认为小张结论正确。
二位同学给试剂瓶贴一新标签:Na2CO3。
(3)实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签仍有可能不是Na2CO3,你猜测他们认为该试剂瓶原标签上的化学式可能是_____;你的理由是_____。
【答案】不是氯化钠溶液 产生气泡 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 向溶液中滴加酚酞试液,溶液不变色 NaOH 氢氧化钠溶液完全变质后变成碳酸钠溶液
【解析】
氯化钠溶液显中性,pH=7;
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠和碳酸钠溶液都是显碱性溶液,都能使酚酞试液变红色,pH都大于7;
碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
(1)小张同学取待测液测得pH=10,说明溶液不是氯化钠溶液;
他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到产生气泡,是因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,由此小张同学认为该溶液为Na2CO3溶液。
故填:不是氯化钠溶液;产生气泡。
(2)取少量待测液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,是因为氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠,该反应方程式为:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
静置,向溶液中滴加酚酞试液,溶液不变色。
故填:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;向溶液中滴加酚酞试液,溶液不变色。
(3)认为该试剂瓶原标签上的化学式可能是NaOH,这是因为氢氧化钠溶液完全变质后变成碳酸钠溶液。
故填:NaOH;氢氧化钠溶液完全变质后变成碳酸钠溶液。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学学习小组的同学在学习了《常见的酸》以后,对蚊虫分泌的让人痛痒不止的蚁酸产生了兴趣。他们在老师指导下对蚁酸进行探究。
(查阅资料)蚁酸的主要成分是甲酸,甲酸的化学式为HCOOH;甲酸溶于水,在一定条件下发生分解反应生成两种氧化物。
(提出问题)甲酸溶液是否具有酸性?
(实验与结论)向盛有甲酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成红色,说明甲酸溶液显____性。
(提出问题)甲酸分解生成的两种氧化物是什么?
(推断与猜想)
⑴小组同学根据甲酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水。
⑵他们对另一种氧化物提出两种猜想:猜想①:二氧化碳;猜想②:一氧化碳。
(实验与结论)
为了证明自己的猜想,他们将甲酸分解产生的气体通过如下图所示的装置(铁架台已略去)。
观察到的实验现象如下:
Ⅰ.装置A中澄清石灰水无明显变化。
Ⅱ.装置C中的黑色粉末变红色。
Ⅲ. 装置D中澄清石灰水变浑浊。
(实验结论)甲酸具有酸性,在一定条件下分解生成水和_______。
(拓展延伸)人被蚊虫叮咬后,在其叮咬处涂抹______________可减轻痛痒。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂.他设计并完成了下表所示的探究实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
实验结论 | 实验总结 | |||
实验一 | 氯酸钾在试管中加热, ①融化前伸入带火星的木条; ②融化后继续加热,再伸入带火星的木条, | ①木条不复燃 ②木条复燃 | 氯酸钾加热产生氧气反应的化学方程式为:________________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
实验三 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)实验一中①②说明了什么?_____.
(3)在小明的探究实验中,实验一和实验二的作用是_____.
(4)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个探究实验,最终通过实验,完整地证明了二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂.第一个的实验操作中包含了两次称量,其目的是:_____;第二个的实验是要_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。
(1)用数字和符号表示:
①金属铁中铁元素化合价_____
②氯化铁中的阳离子_____。
(2)向少量铁锈中加入足量稀硫酸中,反应的现象是_____。
(3)暖宝宝中的主要成分是炭粉、铁粉、氯化钠,利用铁粉在空气中发生了缓慢氧化变成铁锈,而放出热量,其中氯化钠的作用为_____。
(4)服用FeSO4补充铁元素,可以预防_____(填序号)。
A 贫血 B 骨质疏松 C 甲状腺疾病 D 侏儒症
Fe FeSO4,则甲物质的类别可能属于_____填(“酸”、“碱”或“盐”),此反应属于_____反应。
(5)写出Fe3O4→Fe的化学反应方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是
A. ①表示向一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒
B. ②表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液
C. ③表示向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸
D. ④表示将等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作能达到预期目的是( )
①用20mL水和20mL酒精配制成40mL酒精溶液;
②用量筒量取5.62mL的水;
③用托盘天平称量5.6gNaCl固体;
④用托盘天平、烧杯、量筒、玻璃捧配制一定温度下30%的NaCl的溶液.
A. ③B. ③④C. ②③D. ①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有25g石灰石样品,请按下面要求计算
(1)25g样品与足量的稀盐酸反应放出8.8gCO2(杂质不溶于酸,且不与酸反应),请计算该样品的纯度(CaCO3的质量分数)是多少?_____
(2)若将25g样品平均分成两份,分别加工成块状和粉末状,将两份样品分别放入锥形瓶中,同时加入相同体积,相同浓度的足量稀盐酸充分反应,请在图象上画出块状样品和粉末状与稀盐酸反应放出CO2的曲线示意图。_____
(3)若将一定质量的该石灰石样品高温煅烧,有关物质质量反应时间的变化如表所示:
时间/min | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
CO2质量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
剩余固体质量/g | 22.8 | 20.6 | m | 16.2 | 16.2 |
则m=_____,t3时剩余固体中除杂质外含有的物质是_____(填化学式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对于下列化学用语,有关说法正确的是( )
①H2②Na+③CO2④⑤
A. ①可表示2个氢原子
B. ②和④可表示阳离子
C. ③中碳元素的化合价为+4价
D. ⑤中“+2”表示在氯化镁中镁离子带两个单位的正电荷
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