分析 (1)根据二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,一氧化碳有毒进行分析;
(2)根据点燃酒精喷灯前应进行的实验操作是检验装置气密性,一氧化碳和空气的混合气点燃可能发生爆炸进行分析;
(3)根据测得实验前、后A装置(包含试管内物质)质量差就是氧化铁中氧元素的质量,然后根据氧化铁中氧元素的质量分数计算得到氧化铁的质量.
解答 解:(1)二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,一氧化碳有毒,所以B装置的作用是吸收二氧化碳,收集一氧化碳,反应原理是:氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,一氧化碳不会与氢氧化钠反应,密度比液体小;
(2)点燃酒精喷灯前应进行的实验操作是检验装置气密性,一氧化碳和空气的混合气点燃可能发生爆炸;
(3)测得实验前、后A装置(包含试管内物质)质量差就是氧化铁中氧元素的质量,然后依据化学方程式计算得到氧化铁的质量,所以需要称量反应前、后装置A中药品的质量,根据实验前、后A装置(包含试管内物质)质量,可计算二者之差为氧元素的质量,根据氧化铁中氧元素的质量分数,则可求氧化铁的质量.
故答案为:(1)吸收二氧化碳,收集一氧化碳;氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,一氧化碳不会与氢氧化钠反应,密度比液体小;
(2)检验装置气密性,一氧化碳和空气的混合气点燃可能发生爆炸;
(3)反应前、后装置A中药品的质量,根据实验前、后A装置(包含试管内物质)质量差,可计算二者之差为氧元素的质量,根据氧化铁中氧元素的质量分数,则可求氧化铁的质量.
点评 运用对一氧化碳还原氧化铁反应操作的理解,推断各装置的作用,并能进行简单的分析,是解答类似问题的一般方法.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 解释 |
(1)将铁片、铜片分别投入到盛有稀盐酸的试管中. | 铁片的表面产生大量的气泡;铜片表面无现象; | 反应的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ |
(2)将铜片投入到盛有AgNO3溶液的试管中. | 在铜片的表面覆盖了一层银白色物质,溶液呈蓝色. | 反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 |
结论:Fe、Cu、Ag三种金属由强到弱的活动顺序为:Fe>Cu>Ag. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | (NH4)2SO4属于复合肥料 | |
B. | NH4Cl 与熟石灰混合施用可以提高肥效 | |
C. | 硫酸钾和草木灰(K2CO3)均可用作钾肥 | |
D. | 农作物所必需营养元素只有氮、磷和钾三种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 秸杆回收利用,不露天焚烧 | |
B. | 购物时用布袋、纸袋等代替塑料袋 | |
C. | 减少使用一次性木筷 | |
D. | 废旧电池回收利用将价值不大,随意丢弃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中涉及了3种类型的化合物 | |
B. | R为相对分子质量最小的氧化物 | |
C. | 反应前后,H2SO4中硫的化合价全部发生了改变 | |
D. | 该反应不属于四种基本反应类型中的任何一种 |
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