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    【题目】近日中国科学院物理所研究员胡勇胜带领团队给钠离子电池的市场带来了一针“强心剂”。他的团队成功利用无烟煤制作出钠离子电池负极,为其进一步市场化应用提供了可能。下列关于钠离子结构示意图描述错误的是（ ）

    A.是相对稳定结构

    B.核内质子数是11

    C.钠元素常见的化合价是-1价

    D.第二层上有8个电子

    【答案】C

    【解析】

    A、根据原子结构示意图可知，钠离子最外层电子数是8，是相对稳定结构，故A正确，不符合题意；

    B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，核内质子数是11，故B正确，不符合题意；

    C、钠元素常见的化合价是+1价，故C错误，符合题意；

    D、原子结构示意图中，弧线表示电子层，第二层上有8个电子，故D正确，不符合题意。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某加钙食盐包装标签上的部分文字如下表。

    （1）该食盐同时是加碘盐，加碘盐中的碘指的是碘______（填“单质”、“元素”或“分子”）；

    （2）碳酸钙的相对分子质量__________；

    （3）碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比__________；

    （4）计算0.3 g 碳酸钙中钙元素的质量_________ (请写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学常见的仪器和装置，请回答下列问题。

    （1）A装置收集某气体应具备的物理性质是______。

    （2）实验室加热高锰酸钾氧气，可选择的发生装置是______（填字母）

    （3）实验室制取二氧化碳的反应原理：______（用化学方程式表示），你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色？______（选填“能”或“不能”）。若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是______。

    （4）若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。若气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序b→h→i→______→______→j（选填小写字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）

    （1）写出编号仪器的名称：① ；② ；③ 。

    （2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是 。

    （3）根据选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置。你选用的仪器是（填编号） 。

    （4）检查你所设计的装置气密性的方法是

    （5）收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初中化学教材中的部分实验如下图。请你回答下列问题。

    （1）A是探究燃烧条件实验，通过_____（填字母）实验现象的对比，可得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。

    （2）B是电解水实验。切断电源后，用_____分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解水中产生的气体。

    （3）C是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是_____。

    （4）D是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，石蕊小干花喷一半水的目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小滨同学为了测定某珍珠粉中钙元素的质量分数,称取12.5g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下：

    操作次序

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    剩余固体质量/g

    10.8

    9.6

    8.1

    8.1

    （1）完全反应后生成二氧化碳的质量为________________________ g。

    （2）求该珍珠粉中碳酸钙的质量分数___________________。

    （3）求该珍珠粉中钙元素的质量分数___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你结合下列装置图回答问题:

    （1）上图中，仪器b的名称是______________________________；

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的符号表达式是.___________________；

    （3）小王同学欲收集一种难溶性气体， 认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时,操作过程中应先_______________；然后将产生的气体从_______________端（填c或d）通入。

    （4）装置B可用于实验室制取氧气，反应的符号表达式是:_________________；

    （5）装置G可用于实验室制备二氧化碳，则如何检查该装置的气密性_________________；实验室制备二氧化碳的符号表达式__________________；

    （6）请阅读表中资料后，回答下列问题:

    物质

    制取气体的药品

    制取气体的反应条件

    气体的物理性质

    氯气

    MnO2固体和浓盐酸

    需要加热

    能溶于水，密度比空气大

    实验室制取氯气____________________（填可以或不可以）采用装置A或B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与我们的生活密切相关，请你回答下列问题:

    （1）淡水资源有限，我们需要节约用水。下图中表示节水标志的是_____（填字母）。

    （2）自然界中的淡水需要净化才能为我们使用的自来水。净化过程中可以通过_____操作除去水中的不溶物；利用活性炭，不仅可以除去不溶性杂质，还可以_____。

    （3）水的硬度过大会影响生产和生活，生活中我们可以利用_____来鉴别硬水和软水，然后利用_____的方法降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2003年6月5日世界环境日的主题为：“水—20亿人生命之所系”。请你参与下列有关问题的讨论：

    （1）下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的_____作用除去臭味和一些溶解的杂质。

    （2）在实验室中要除去天然水中的不溶性杂质，可以采用_____的方法。

    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，用_____鉴别硬水和软水，用要降低水的硬度，在生活中通常采用_____的方法。

    （4）净化水的方法中，净化程度最高的是_____。

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