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下列方法不能把鉴别的物质区分开的是(  )

选项
 
待鉴别的物质
 
鉴别方法
 
A
 
水、过氧化氢溶液
 
加二氧化锰,观察能否产生气体
 
B
 
硝酸铵和氢氧化钠
 
加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化
 
C
 
食盐水和醋酸
 
加入无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化
 
D
 
棉纤维、羊毛纤维
 
点燃,闻燃烧产生的气体
 
 

C

解析试题分析:A、水与二氧化锰混合没有现象,而过氧化氢与二氧化锰混合会产生大量的气泡,现象不同,试液加入二氧化锰观察有无气体产生的方法可以鉴别水和过氧化氢,故A不符合题意;
B、硝酸铵溶于水会吸热,导致溶液温度降低,氢氧化钠溶于水会放热,导致溶液温度升高,故使用加水溶解、用手触摸烧杯外壁温度变化的方法可以鉴别硝酸铵和氢氧化钠,故B不符合题;
C、食盐水呈中性,不能使酚酞试液变色,醋酸呈酸性,不能使酚酞试液变色,故使用加入无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化的方法不能鉴别食盐水和醋酸,故C符合题意;
D、棉纤维灼烧无气味,为羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛的气味,故使用点燃闻气味的方法可以鉴别棉纤维和羊毛纤维,故D不符合题意;
故选C.
考点:物质的鉴别、推断;溶解时的吸热或放热现象;酸、碱、盐的鉴别;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别.
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行,选择的鉴别方法要出现不同的实验现象.要求同学们加强对物质性质以及物质间反应实验现象的识记,以便灵活应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

集气瓶中装满了下列四种气体中的某一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则下列判断错误的是:

A.该瓶气体一定是① B.该瓶气体不可能是②
C.该瓶气体肯定不是③ D.该瓶气体可能是④

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是

A.加入肥皂后,泡沫很多的水是硬水
B.用甲醛浸泡过的海产品食用是安全的
C.在铁制品表面涂油漆可防锈
D.铵盐与草木灰混合施用可以提高肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列除杂设计(括号内为杂质)所选用试剂和操作都正确的是(  )

序号
物 质
选用试剂
操作
A
CO2(CO)
O2
点燃
B
NaOH溶液(Na2CO3
稀盐酸
加入试剂至不再产生气泡
C
KNO3溶液(KOH)
Cu(NO32溶液
加入适量的试剂,直接蒸发
D
蛋白质固体(蔗糖)
H2O、
饱和(NH42SO4溶液
溶解、盐析、过滤、
洗涤、低温干燥
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

观察,分析实验现象,有利于理解科学的本质.下列有关实验的描述正确的是(  )

A.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B.稀释浓硫酸时,将水缓慢注入浓硫酸中,放出大量热
C.把燃着的木条放在盛满二氧化碳的集气瓶口,木条继续燃烧
D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,生成蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

氯气用于自来水的消毒和杀菌,它与水的反应式为:Cl2+H2O=HCl+HClO,可用来鉴别自来水与蒸馏水的是(  )

A.酚酞试液 B.氯化钡溶液 C.氢氧化钠溶液 D.硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

如图所示a﹣g是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.已知a是人体胃液中含有的酸,g是最轻的气体,b、c、d、e、f都是氧化物.以下说法不正确的是(  )

A.g是理想的燃料
B.e与f发生的化学反应类型是化合反应
C.b和c物质中所含元素相同
D.c、d发生反应的化学方程式只能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验设计,不能达到实验目的是(  )

选项
 
实验目的
 
实验设计
 
A
 
鉴别涤纶面料与羊毛面料
 
取样后,分别灼烧,闻气味
 
B
 
检验废水中是否含有SO42
 
取样后,滴加BaCl2溶液
 
C
 
鉴别碳粉和氧化铜粉末
 
取样后,分别加入稀硫酸,加热
 
D
 
鉴别硬水和软水
 
取样后,分别加入肥皂水,振荡
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

选择下列物质分离和检验方法,将其序号填在横线上.

A.过滤B.升华C.结晶D.分液 E.蒸馏
(1)_____分离饱和食盐水与沙子的混合物
(2)_____从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾
(3)_____分离水和汽油的混合物
(4)_____分离酒精(沸点为78.1℃)和甲苯(沸点为110.6℃)两种互溶液体

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