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1.下列实验操作正确的是(  )
A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味
B.要节约药品,多取得药品要放回原瓶
C.块状又无腐蚀性的药品允许用手直接取用
D.量取液体时,视线与凹液面最低处相平

分析 A、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
B、根据剩余药品的取用原则进行分析判断.
C、根据药品取用的原则进行分析判断.
D、根据量筒的使用方法分析判断.

解答 解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,故选项说法错误.
B、由剩余药品的处理原则,剩余药品不能放回药品、不能随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指定的容器内,故选项说法错误.
C、不能用手接触药品,块状而又无腐蚀性的药品也不能用手直接取用,故选项说法错误.
D、用量筒量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,了解实验室药品取用的三不原则、剩余药品的处理原则、常见化学实验操作等即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.在20℃时,向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体,然后搅拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化钾,则过滤除去).加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表.(  )
实验编号12345
加入氯化钾的质量/g510152025
溶液的质量/g5560656767
A.在20℃时,实验3所得的溶液为饱和溶液
B.在20℃时,实验1所得的溶液为不饱和溶液,可以通过蒸发溶剂的方法使它变为饱和溶液
C.在20℃时,所得溶液的溶质的质量分数:实验1<实验2<实验3<实验4<实验5
D.在20℃时,实验5所得的溶液中溶质的质量为17g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.由氢氧化钠和氢氧化钙组成的混合物中,钠元素和钙元素的质量分数之和为32%,则混合物中氧元素的质量分数为(  )
A.16%B.32%C.64%D.96%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据你所学到的知识,完成下列问题.
(1)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素相同,但它们的化学性质不同,工业上CO可用来冶炼金属,是利用它的还原性.
(2)进入森林,注意防火,通常状况下燃烧需要三个条件:①可燃物,②氧气(或空气),③温度达到可燃物的着火点;当森林发生火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,其灭火原理是清除可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质的溶液,不另加任何试剂就能将它们区别开来的是(  )
A.CuSO4  HCl   NaOHB.KNO3   MgCl2  NaOH
C.Na2CO3  HCl   KNO3D.NaCl   AgNO3  HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一种或几种,某学生为了确定其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,
(1)在试管中加入少量粉末,注入足量的蒸馏水充分震荡溶液无色透明;
(2)取少量溶液滴入盐酸,有气泡产生
(3)取(1)溶液滴入氯化钡溶液,有白色沉淀产生;
(4)在(3)中滴加足量稀硝酸,沉淀部分溶解并且有气泡产生.该白色粉末中一定含有Na2CO3、Na2SO4;(填化学式,下同)一定没有CaCO3、CuSO4;可能含有NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.老师在做有关镁的实验时强调:镁是一种银白色有金属光泽的金属.但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“,这层灰黑色的外衣是什么物质呢?
【猜想】:小赵认为可能是Mg2(OH)2C03
小花认为可能是Mg(OH)2
【实验探究】:小赵按如图所示装置进行实验,发现试管口有液滴出现,澄清石灰水变浑浊,同时试管内生成白色固体.
【实验分析】:实验后,小赵认为小花的猜测是错误的,其理由是氢氧化镁中不含有碳元素,不可能生成二氧化碳
【查阅资料得出结论】:Mg(OH)2和Mg2(OH)2C03都可以加热分解,产物均为氧化物,据此请你写出Mg2(OH)2C03加热分解的化学方程式Mg2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.

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10.写出有关化学反应的文字表达式,并填上基本反应类型.
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(2)红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;化合反应
(3)氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;分解反应
(4)硫粉在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.解决水资源季节分布不均的有效途径是(  )
A.跨流域调水B.兴修水库C.节约用水D.防治水污染

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