兴趣小组在探究金属的化学性质时,进行实验并将实验情况记录如下。
甲组 | 乙组 | ||
实验操作 | 实验操作 | ||
实验现象 | 无明显现象 | 实验现象 | 铝片表面有气泡产生 |
实验结论 | —— | 实验结论 | 用化学方程式表示产生气泡的原因:_____ |
(提出问题)甲组实验中为什么没有气泡产生?
(猜想与假设)铝表面的氧化膜阻止了铝和稀硫酸反应的发生。
(进行实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将打磨后的铝片放入试管中,加入5mL 10%的稀硫酸。 | 有气泡产生 | 铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生 |
(反思与评价)乙组实验中使用的铝片也有氧化膜,却观察到有气泡产生。同学们认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生了影响,设计以下实验继续探究。
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
实验操作 | |||
实验现象 | 有气泡产生 | 有气泡产生 | 无明显现象 |
(1)实验1不能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”,理由是_____。
(2)对比实验2和实验3,能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”。试剂A是_____溶液(填序号,下同),试剂B是_____溶液。
A 硫酸铜 B 氯化钠 C 硫酸钠 D 氯化锌
(拓展延伸)若要验证金属铁、铜、铝的活动性强弱,只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的,该试剂可选用_____溶液(填序号)。
a.稀盐酸 b.硫酸铜 c.氯化铝 d.硫酸亚铁
科目:初中化学 来源:2019年5月广东省佛山市顺德区中考三模化学试卷 题型:单选题
根据表中三种物质的溶解度数据,下列说法错误的是( )
温度/℃ | 20 | 40 | 50 | 60 | |
溶解 度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 |
A.20℃时,溶解度最大的物质是氯化铵
B.温度变化对硝酸钾的溶解度影响最大
C.氯化铵和硝酸钾的溶解度在某一温度时相同,该溶解度的数值在37.2﹣45.8之间
D.50℃时,用三种物质配制的溶液的溶质质量分数大小顺序是:KNO3>NH4Cl>NaCl
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科目:初中化学 来源:2019年江苏省徐州市邳州市中考二模化学试卷 题型:单选题
生活中常用湿润的PdCl2试纸来检测CO对环境的污染情况。已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式:CO+PdCl2+X=2HCl+Pd↓+CO2 。下列说法错误的是
A.列入空气污染指数的项目有CO、NO2、SO2和可吸入颗粒物等
B.从生成物的角度分析,金属Pd应位于金属活动顺序表中氢之后
C.反应前后各元素的化合价都发生了变化
D.X为 H2O
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科目:初中化学 来源:2019年四川省眉山市仁寿县中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.向一定质量的 AgNO3溶液中滴加NaCl溶液 | B.两份等体积5%的过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰 | C.在恒温条件下,将饱和的KNO3溶液蒸发适量水 | D.向氢氧化钠溶液中不断加水 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2018年重庆市中考二模化学试卷 题型:填空题
水是重要的自然资源。
(1)生活中,通常可用_____来区别硬水和软水;实验室中,可用_____操作将自来水变为纯水。
(2)市售“自热米饭”的加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触发生反应放出大量的热。该反应的化学方程式为_____。
(3)在化学实验中,水是一种常用的试剂。下列物质与水混合不能形成溶液的是_____(填序号)。
A 干冰 B 食盐 C 植物油 D 氨气
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科目:初中化学 来源:2018年重庆市中考二模化学试卷 题型:单选题
下列有关金属的说法中,正确的是( )
A.铁、铜、银均为银白色
B.生铁炼成钢就是把生铁变为纯铁
C.铝在空气中不易被腐蚀是因为其化学性质稳定
D.在自行车支架上喷油漆既美观又防锈
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科目:初中化学 来源:2018年江苏省徐州市六县区中考二模化学试卷 题型:单选题
实验室欲配制50g溶质质量分数为15%的食盐溶液,下列说法不正确的是
A.计算:需要氯化钠的质量为5g,需要水的体积为45mL
B.称量和量取:用托盘天平称取所需食盐,用50mL的量筒量取水,倒入烧杯中
C.溶【解析】
用玻璃棒不断搅拌,使氯化钠完全溶解
D.转移:将配制好的氯化钠溶液转移至细口瓶中,贴上标签备用
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科目:初中化学 来源:2019年广东省广州市天河区中考一模化学试卷 题型:单选题
下列物质分类完全正确的是
A.氧化物:干冰 过氧化氢
B.混合物:洁净的空气 冰水混 合物
C.碱:纯碱 烧碱
D.单质:水银 生铁
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