我们的学习用品中有许多是由化学材料制成的,请写出四种由化学材料制成的学习用品的名称:① ___________ ②_____________ ③ ___________ ④ _____________
科目:初中化学 来源: 题型:
今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了
药品:高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰
装置和仪器:如图
⑴写出标有序号的仪器名称:① ②
⑵张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气,他可以选择的药品是 ,用D装置收集氧气的依据是 ,如果要检验氧气是否收集满,他的操作方法是 。针对张勇的做法,刘丽同学提出还要增加仪器F更好,该建议的好处是 。
(3)李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气,请你写出该反应的文字表达式 ,
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学仪器是我们进行实验的必需用品.请根据语句中提供的信息,写出仪器的名称:
(1)能直接加且常用来作反应容器的玻璃仪器: ;
(2)常用来收集气体的玻璃仪器: ;
(3)取用块状固体药品所用仪器: ;
(4)小孙同学用量筒量取25mL水时,她往量筒中倾倒水反复几次倒入倒出,总是不能恰好倒25mL.为解决这一问题,她应该使用一种玻璃仪器: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
(安徽)宣纸号称“纸中之王”,其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中,主要发生了化学变化的是( )
A. 挑选原料 B. 加碱蒸煮 C. 竹帘捞纸 D. 剪裁纸张
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
白磷是一种着火点只有40oC的可燃物,分析下列有关白磷的实验探究:
【实验1】:探究空气中氧气的含量。
集气瓶里先装适量(a)体积的水,在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热,装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触,白磷燃烧,开始时瓶中少量水压到烧杯中,稍后,烧杯内水又压入瓶中,燃烧停止后,稍振荡,完全冷却后,量出集气瓶中水的体积(b)和整个集气瓶体积(c)。回答下列问题:
(1)下端热的玻璃棒在该实验中所起的作用是 。
(2)白磷燃烧时,瓶中产生大量 ,放出热量。
(3)用“a、b、c”的代数式回答,该实验测得瓶中氧气的体积为 ,氧气与空气的体积比为 。
【实验2】:探究可燃物燃烧的条件。
如右图所示,烧杯底有一小块白磷。另将白磷和红磷分别装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中,能燃烧的是 (选填“a”、“b”、或“c”)处,实验中气球处现象是 ,管口的小气球可以防止生成的 (填化学式)进入空气,使该实验绿色化。
【总结】:实验室中的白磷保存在 中,物质的保存方法与物质的 有关。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是科学探究的重要途径,请根据图示回答相关问题。
(1)图A所示实验的错误是 ______ ___ ;
(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是 _____ ___ (答出一点即可);
(3)C图中的实验操作会导致的后果是 ;
(4)D图中出现的错误是 。
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