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在镁粉和碳酸钙组成的混和物中,加入足量的盐酸,并把产生的2.3克气体通入足量的澄清石灰水中,得到5克沉淀,计算混和物中镁的质量分数?(相对原子质量:O:16    Ca:40      H:1   C:12  Mg:24)
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:将碳酸钙和镁粉的混合物中加入盐酸,发生的反应是镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气,碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,由沉淀的质量可计算出二氧化碳的质量,从而计算出生成氢气的质量,进而计算出混合物中镁和碳酸钙的质量,混合物的质量、混合物中镁的质量分数.
解答:解:设气体中二氧化碳的质量是x
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
44             100
x               5g
44
100
=
x
5g

x=2.2g
所以生成氢气的质量是2.3g-2.2g=0.1g
设生成0.1g氢气需要的镁质量是y
Mg+2HCl═MgCl2+H2
24             2
y             0.1g
24
2
=
y
0.1g

y=1.2g
由CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O可知:CaCO3~CO2~CaCO3,混合物中碳酸钙的质量是5g,
原混合物的总质量是:1.2g+5g=6.2g,
混和物中镁的质量分数:
1.2g
6.2g
×100%
=19.4%.
答:混和物中镁的质量分数19.4%.
点评:此题考查运用化学方程式进行计算的能力.学生需认真分析反应关系,正确书写化学方程式,才能解决问题,能较好考查学生分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

黄铜是由铜与锌组成的合金,外观上类似于黄金.请你设计有关问题:请你设计些具体的实验来鉴别黄金与黄铜.
实验步骤实验现象实验结论
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)苏打和小苏打有着广泛的应用,试从反应物的消耗量角度说明在下列用途中选用苏打还是小苏打,并说明原因.
已知:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
 ①做面点时防止面粉较长时间储存变酸味,常加入适量的面碱,选用
 
,因为
 

 ②作为泡沫灭火器的药品,选用
 
,因为
 

(2)将混有苏打与小苏打的混合物1.9g加热,直到质量不再变化为止,待冷却后固体减少了0.31g,求原混合物中小苏打的质量分数?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

提出分子概念的科学家阿伏伽德罗经过不断研究发现了一个规律:同温同压下,相同体积的任何气体含有相同的分子数,称为阿伏加德罗定律 (Avogadro's hypothesis).回答下列问题:
(1)同温同压下,气体的密度与相对分子质量成
 
(正比,反比)
(2)在电解水的实验中,两电极上都有气体产生,与电源负极相连的电极上产生的气体能
 
,与电源正极相连的电极上产生的气体能
 
,这两种气体的体积比约为
 
,分子数之比为
 
质量之比为
 
密度之比为
 
该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水通直流电,可观察到正负电极上都出现
 
,可以用
 
    检验正极的玻璃管中聚集的气体,可观察到的现象是
 
;可以用
 
检验负极的玻璃管中聚集的气体,可观察到的现象是
 
.该反应的文字表达式是
 
.如图是水分子分解的示意图.根据图回答
(1)水是由水
 
构成的,通电后被分解为氧
 
和氢
 
,每两个氧
 
构成一个氧
 
,每两个氢
 
构成一个氢
 
,大量的氧
 
聚集成为氧气,大量的氢
 
聚集为氢气.(以上各空均填“分子”或“原子”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)正常雨水pH约为5.6
 
 
反应.
(2)碳酸氢钠治疗胃酸过多
 
 
反应
(3)不能用铁桶盛放硫酸铜溶液的原因
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应.其中甲、乙、丙、丁分别为Fe、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种.
(1)写出甲和丙两种物质的化学式:
 

(2)写出下列物质发生反应的化学方程式:
丙和Ca(OH)2
 
;乙和稀硫酸:
 

(3)其中稀硫酸和丁的反应属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠曝露在空气中容易吸收
 
,表面
 
并逐渐
 
,这种现象叫做
 
.因此,氢氧化钠可作某些气体的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由分子参加的化学反应,反应前后一定发生变化的是(  )
A、分子种类B、分子数目
C、原子种类D、原子数目

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