分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个氮分子可表示:2N2;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钙离子可表示为:Ca2+;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铵根离子可表示为:3NH4+;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)氯化钠的构成粒子是钠离子和氯离子,其符号分别为:Na+、Cl-;
故答案为:(1)2N2;(2)Ca2+;(3)3NH4+;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5)Na+、Cl-;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
操作次序 | 第一次, | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固体质量/g | 4.2 | 3.9 | 3.3 | 3.3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CO | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,再干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发结晶 |
C | HNO3溶液 | HCl | 加入适量硝酸银溶液至不再产生沉淀 |
D | NH3气体 | 水蒸气 | 通过足量浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有盐和水生成的反应一定是中和反应 | |
B. | 用pH试纸测定某溶液的pH时,pH试纸要保持干燥,如果pH试纸被润湿,则测得的pH一定有误差 | |
C. | 在同一化合物中,金属元素显正价,则非金属元素一定显负价 | |
D. | pH<5.6的雨水称为酸雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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