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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO46(OH)2],羟基磷酸钙由
 
种元素组成.
(2)二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是
 
,由原子构成的是
 

(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图1,请回答:
变化Ⅰ表示的宏观事实是
 

变化Ⅱ表示的宏观事实是
 

(已知:●代表氧原子,代表硫原子)

(4)已知“o”、“●”表示质子数不同的原子.
图2中表示的气体物质中,属于纯净物的是
 
,属于混合物的是
 

考点:化学式的书写及意义,纯净物和混合物的判别,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据羟基磷酸钙[Ca10(PO46(OH)2]化学式的含义分析;
(2)根据物质的构成分析;
(3)根据图示中的变化情况分析,有新物质生成的是化学变化,没有新物质生成的是物理变化.
(4)由图可知:A、为同种元素组成的纯净物为单质;B、为不同种元素组成的纯净物为化合物;C、为单质和化合物组成的混合物;D、为两种单质组成的混合物.
解答:解:(1)由羟基磷酸钙[Ca10(PO46(OH)2]化学式可知,羟基磷酸钙是由钙、磷、氧、氢四种元素组成的;故填:四;
(2)二氧化碳是由分子构成的;铜是由原子构成的;氯化钠是由离子构成的,因此由分子构成的是二氧化碳;故填:二氧化碳;铜;
(3)从图可以看出,变化Ⅰ有新物质生成,属于化学变化;变化Ⅱ只是分子的间隔和排列方式发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化;故填:化学变化;物理变化;
(4)图中表示的物质中,属于纯净物的是 A、B;图中表示的物质中,属于混合物的是 C、D;故填:AB;CD.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力,同时又用到了物质的构成、物质的变化的知识,属于基础知识的考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构.
(1)氧化汞、氧气、氯化钠三种物质中,由离子构成的是
 

(2)如图1是某粒子的结构示意图,该粒子在化学反应中容易
 
电子(填“得到”或“失去”)
(3)如图2为某反应的微观示意图,图中“、○”代表不同元素的原子.该反应属于
 
反应(填反应类型)写出一个与图示反应类型形同的反应表达式
 
.由该图获得的信息还有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,溶液无变化
B、细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
C、点燃木炭后产生红色火焰,生成二氧化碳
D、点燃红磷后,产生大量的白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象记录正确的是(  )
A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
B、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
C、木炭在氧气中燃烧,发出红色的火焰
D、硫磺在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列家庭小实验,不能成功的是(  )
A、用过滤的方法把硬水变成软水
B、做个灯火实验来检验地窖中二氧化碳含量是否过高
C、用蒸发的方法鉴别纯净水和食盐水
D、用澄清石灰水检验呼出的气体中含有二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示氢气和氧气发生的化学反应.下列说法中正确的是(  )
A、每个氢分子由2个氢原子构成
B、每个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
C、分子是化学变化中的最小微粒
D、化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

集气瓶装满某气体,可能是下列气体中的某一种,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是 (  )
A、二氧化碳B、氧气
C、氮气D、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,
请根据如图回答问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 

(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
 
.该反应是
 
 反应.要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
 
(填字母)
(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水时,若正极产生5mL的某气体,该气体是
 
,则负极会产生
 
mL气体.该反应的文字表达式是
 

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