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用如图所示的装置制取气体,需满足的条件是 

①反应物是固体 ②反应需要加热 ③制取的气体不易溶于水

④制取的气体密度比空气大 ⑤制取的气体能与空气中氧气反应。

 A.①②③  B.②④⑤   C.①②③④   D.①②

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?威海)观察是科学探究的重要环节.小明同学用如图所示的装置制取氧气时,发现这个装置不能随时控制反应的发生和停止,造成了药品的浪费.

(1)小明对装置作出这种评价的理由是当他收集到所需的氧气后,还可观察到
发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生
发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生
的现象.
(2)为了能够随时控制反应的发生和停止,请你选取以下用品,也可自选其他仪器对装置加以改进.至少写出两种改进的思路,多写出一种正确的思路奖励1分,最多奖励2分,Ⅱ卷总分不超过60分.

思路一:
将长颈漏斗改用分液漏斗
将长颈漏斗改用分液漏斗

思路二:
将长颈漏斗改用注射器
将长颈漏斗改用注射器
将长颈漏斗改用胶头滴管
将长颈漏斗改用胶头滴管
将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋
将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋

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科目:初中化学 来源: 题型:

9、用如图所示的装置制取氢气,在多孔塑料板上放锌粒,稀H2SO4由A中加入,若打开弹簧夹,酸液由A中流下与锌粒接触即发生反应,产生的氢气由支管导出,试完成下列问题:

(1)仪器A的名称是
长颈漏斗

(2)检查此装置的气密性时,关闭弹簧夹,从仪器A处注入适量的
形成液封后,若看到仪器A内
液面不变
,则表明装置气密性良好.
(3)若关闭弹簧夹,容器内继续反应产生的氢气会使容器内
压强增大
,将酸液压回仪器A中,使酸液与锌粒
脱离接触
,反应即自行停止.
(4)若氢气发生装置气密性良好,该同学用排水法收集一试管氢气,经检验不纯,你认为可能的原因是
开始冒气泡就收集,氢气中混有了原试管中的空气

(5)若在塑料隔板上放小块大理石,A中放稀HCl,
(填“能”或“否”)用弹簧夹控制CO2的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?广州)实验室用如图所示的装置制取氧气,回答下列问题:
(1)往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用
纸槽或药匙
纸槽或药匙
把药品小心地送至试管底部.
(2)组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是(填序号)
②④③①
②④③①

①试管  ②铁架台    ③酒精灯    ④木块.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置制取并收集了一瓶氧气,并完成细铁丝在氧气中燃烧的实验.但实验结果并没有出现铁丝剧烈燃烧、火星四射的现象.经过分析,是因为收集的氧气不纯而引起的.请你猜测,该同学可能存在哪些操作上的错误,导致此结果.
猜测一:
集气瓶未装满水
集气瓶未装满水

猜测二:
开始冒出气泡就开始收集
开始冒出气泡就开始收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图所示的装置制取蒸馏水,仪器a的名称是
冷凝管
冷凝管
,冷水应从
B
B
A
A
出.

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