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17.物质A已被世界卫生组织确定为致癌和致畸性物质.新装修的房子里,常常因为该物质超标而充斥着刺眼、刺鼻的异味,其溶液还可用于浸制动物标本.在A~F六种物质中,B、C为气体,D是生活中常见的液体,F为营养物质,且它们之间在一定条件下的转化关系如图所示,请依此回答问题.
(1)E物质的名称是碳酸;
(2)D物质的化学式为H2O;
(3)请书写C+D→B+F这一变化的化学方程式6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;叶绿素、光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
(4)新装修的房屋如何防止该物质A的危害经常通风、检测该气体的浓度(写一点).

分析 根据A为致癌和致畸性物质.该物质超标而充斥着刺眼、刺鼻的异味,其溶液还可用于浸制动物标本,可知知该物质是甲醛.B、C是气体,B和甲醛反应会生成D和C,D是日常生活中常见的液体,可以推出C是二氧化碳,D是水,水和二氧化碳会化合成碳酸,在光合作用下还会生成营养物质和氧气,然后根据各物质的转化关系进行分析解答,再将推出的物质代入转化图示中验证.

解答 解:A为致癌和致畸性物质.该物质超标而充斥着刺眼、刺鼻的异味,其溶液还可用于浸制动物标本,可知该物质A是甲醛.B是气体,D是日常生活中常见的液体,还是B和甲醛反应生成的,可知D是水,C是气体,还可以知道C是二氧化碳,与甲醛反应会生成水和二氧化碳的,可知B是氧气,二氧化碳和水会生成碳酸,二氧化碳和水在光合作用下会合成葡萄糖和氧气,B物质首尾对应,
故答案为:(1)碳酸;
(2)H2O;
(3)6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;叶绿素、光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
(4)经常通风、检测该气体的浓度.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.有浓硫酸、烧碱、大理石、金刚石、氢氧化铝、一氧化碳六种物质,请选择这些物质的化学式填空:
(1)用作建筑材料的是CaCO3
(2)用于切割玻璃的是C;
(3)用于干燥二氧化碳的是H2SO4
(4)引起煤气中毒的是CO;
(5)露置在空气中容易吸收二氧化碳而变质的是NaOH;
(6)可用于治疗胃酸过多的是Al(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是t1℃时,a、c物质的溶解度相等.
(2)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a>b>c(填写物质序号).
(3)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?不能(填写“能”或“不能”).
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是D(填选项序号).
A.c>a=b            B.a=b>c          C.a>b>c         D.b>a>c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图实验操作正确的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
液化过滤
C.
点燃酒精灯
D.
           存储氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.按要求填写仪器名称:
(1)实验室常用于给物质加热的仪器是酒精灯;
(2)用于向小口容器添加液体和过滤的仪器是漏斗;
(3)用于取用和滴加少量液体的仪器是胶头滴管.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又疼又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸CH2O2刺激皮肤.课外兴趣小组同学绝定对蚁酸进行探究.
【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下,发生反应越剧烈,酸性越强.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液的颜色变成红色,说明蚁酸显酸性;【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物
(2)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(3)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2
猜想②:该气体是CO
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.

Ⅰ、实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ、若猜想②成立,则装置B中的现象是黑色粉末变成红色.
【注意:若答对(4)、(5)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分.】
(4)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻疼痒.下列物质中,你不会选择的是B
A.氨水        B.食醋       C.肥皂水      D.苏打水
(5)小华同学用pH试纸测定等浓度的蚁酸和稀盐酸,发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强.请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱,写出你的方案:将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中,然后加入等量的相同颗粒大小的锌粒,观察气泡冒出的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列几种情况下,能确定是不饱和状态的是(  )
A.一杯稀溶液
B.一杯在升温后还能溶解KNO3的溶液
C.一杯加氯化钠还能溶解的KNO3的溶液
D.在温度不变,溶剂量不变时,还能溶解食盐的食盐溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.为了探究燃烧的条件,小军设计了如图所示的实验装置(夹持仪器略去).
实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯.立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.

(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点.
(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是①和②(选填①或②).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组物质,不属于同素异形体的是(  )
A.金刚石与石墨B.SO2与SO3C.氧气与臭氧D.红磷与白磷

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