Question

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行探究：
[资料]二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液等碱溶液吸收
[集体讨论]（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择

 

（填编号）
A、红磷       B、蜡烛      C、硫粉      D、铁丝；
[分组实验]（2）通过对实验结果的交流，大多数同学都得出了氧气约占空气总体积的

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；通过实验还可以推断出氮气的物理性质是

 

．
[反思评价]（3）实验完毕，有一个小组集气瓶中的水面上升明显小于瓶内空气体积的

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，同学们积极讨论探寻原因．如果你是其中的一员，你的看法是：

 

．
[实验拓展]（4）小组中的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶中．经过讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶中装入少量的

 

溶液来吸收

 

气体，实验也能取得较好的效果．

Answer 1

考点：空气组成的测定,氧气的化学性质,碱的化学性质

专题：空气与水

分析：（1）红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体物质；
（2）氧气被消耗，剩余气体主要为氮气；
（3）从实验的反应原理及注意事项进行分析；
（4）从如何将生成物出去，减小集气瓶中的压强分析．

解答：解：（1）蜡烛和硫磺与氧气反应，生成物中有气体，不能准确测定空气中氧气的含量，只有红磷在空气中与氧气反生成固体物质，不影响空气成份的测定；
（2）氧气被消耗掉，剩余的气体主要为氮气，若氮气能够溶解于水，进入集气瓶中的水的体积将会大得多；（3）造成水面上升小于集气瓶内空气的体积的五分之一的原因有：红磷的量不足、装置漏气、没等到集气瓶完全冷却就打开止水夹等；
（4）向集气瓶中加入氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液能够吸收生成的二氧化碳，水也能进入集气瓶中；
故答案为：（1）A 过量；
（2）氮气不溶于水；
（3）红磷不足（装置漏气等）；
（4）氢氧化钠或氢氧化钙；二氧化碳．

点评：测定空气中氧气的含量的实验是历年来的重要考点之一，实验装置多样化，关键是要掌握这一实验的原理及相关注意事项．