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下列有关化学变化现象叙述正确的是(  )
A、铁丝在空气中锈蚀生成疏松的铁锈,发光、放热
B、铜丝放入硝酸银溶液中观察到铜的表面出现银单质
C、在铁的表面涂上一层油漆可以有效防止铁锈蚀
D、镁在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色粉末
考点:金属锈蚀的条件及其防护,金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:根据已有的金属的性质进行分析解答,铁在与水和氧气并存时易生锈,防锈就是破坏铁生锈的条件;在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,根据镁燃烧的现象分析解答即可.
解答:解:A、铁丝在空气中锈蚀生成疏松的铁锈,但是不发光,错误;
B、铜丝放入硝酸银溶液中观察到铜的表面出现固体析出,出现银单质是实验的结论,不是现象,错误;
C、在铁的表面涂上一层油漆可以有效防止铁锈蚀,是实验的结论,不是实验的现象,错误;
D、镁在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色粉末,正确;
故选D.
点评:本题考查的是常见的实验现象的描述,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学电池是一种将化学能转化为电能的装置.碱性锌锰干电池是生活中最常见的电池,供电时发生反应的化学方程式为 Zn+2MnO2+2H2O═Zn(OH)2+2MnOOH,反应前后化合价降低的元素是(填元素符号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
(1)实验室制取CO2的化学方程式为
 

不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
 

(2)图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体能造成酸雨的是(  )
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化硫D、臭氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(  )
A、易溶于水,溶解时放出大量的热
B、对皮肤具有强烈的腐蚀作用
C、水溶液能使石蕊溶液变红
D、能去油污,可作炉具清洁剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁的主要原料是
 
 
 
 
;写出用CO与Fe2O3高温反应方程式:
 
,生铁含碳量为
 
,铁锈主要成分为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红和小明进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究.小红用较稀的盐酸,小明用较浓的盐酸.他们分别取等质量的锌粒与等质量盐酸在烧杯中反应,(假设盐酸均足量)并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化情况绘制成如图1.

试回答下列问题:
(1)请写出烧杯中发生的化学反应方程式
 
,烧杯中物质总质量减少的原因
 

(2)表示小红实验结果的是图中的曲线
 
(填①或②);
(3)请说明图中的曲线②与曲线①不同的原因
 

(4)如图2是小李同学绘制的小红与小明各自实验中产生纯氢气随时间变化的情况,请指出表示小明实验的曲线是
 
(填“A”或“B”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中不正确的是(  )
A、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成
B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
C、硫磺在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
D、镁条燃烧发出耀眼白光,产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究.
探究一:该气体的成分.
[猜想与假设]
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明说:不可能含有N2,因为
 

小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO
 

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
[进行实验]
实验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
[得出结论](1)由实验①可知,该气体中肯定含有
 
,写出该反应的化学方程式
 

(2)下面是两位同学对实验②发表的观点,你赞成
 
的观点.
小华:因氧气能使带火星的木条复燃,带火星木条没有复燃,所以一定不含氧气;
小芳:因混合气中氧气含量很少时,带火星木条也不复燃,所以不一定含氧气;
探究二:维生素C的可燃性.
该小组同学将维生素C点燃,发现维生素C能燃烧,且一致认为产物是
 
,试写出维生素C(CxHyOz)燃烧的化学方程式
 

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