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现有如下仪器:a药匙  b 量筒 c 托盘天平 d 玻璃棒 e胶头滴管 f酒精灯,请回答(填序号)
(1)取用固体药品的是
 

(2)量取液体的体积的是
 

(3)称量固体药品的是
 

(4)用于吸取和滴加少量液体的是
 

(5)用于给液体加热的是
 
考点:常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:在了解各个仪器作用的基础上,对号入座即可.
(1)药匙用于固体药品的取用;
(2)量筒用于量取一定液体的体积;
(3)托盘天平用于固体药品的称量;
(4)胶头滴管可用与吸取或滴加少量液体玻;
(5)酒精灯可用于液体的加热;
解答:解:
(1)药匙:用于取用粉末或小粒状的固体药品,每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净;
托盘天 平用于固体药品的称量,用托盘天平称量物品,要遵循“左物右码”的原则;
(2)量筒:用于量取一定量体积液体的仪器;
(3)托盘天平:可用于称量一定质量的固体药品;(4)胶头滴管:用于移取和滴加少量液体;
(5)酒精灯:通常用于加热液体或固体.
故答案为:
(1)a.
(2)b.
(3)c.
(4)e.
(5)f.
点评:本题主要考查常见实验仪器的作用,是较为简单的题型,只要同学们在平时的学习中稍加留心即可做好.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室制取气体常用的发生装置和收集装置,请你回答下列问题:
(1)过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气.
①过氧化氢是一种无色透明的无毒液体,过氧化氢溶液俗称“双氧水”,具有强氧化性.贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是
 
(选填序号).

②若实验室用过氧化氢溶液制取和收集干燥的氧气,则选择的发生装置和收集装置分别为(选填字母)
 
.加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中”,优点是
 

③MnO2可以连续反复使用,理由是
 

(2)①写出该反应的文字表达式
 

②检验该气体是否充满了集气瓶的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是某同学配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠(NaCl)溶液的实验操作示意图:

(1)上图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯、还有
 
,其作用是
 

(2)指出图中的一处错误操作
 

(3)操作顺序:①
 
 ②
 
 
克氯化钠,
 
mL水配制时应选择
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水,③
 
  ④
 

(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

(5)若该同学在量取水的体积时,仰视读数,则配制的溶液溶质质量分数
 
12%(填“<”或“>”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,如图表示了某些物质之间相互转化的关系.回答下列问题:D是植物光合作用不可缺少的气体物质,F是可燃性气体.

(1)推断并写出物质的化学式:B
 
; D
 

(2)写出C和F反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒,请用分子、原子、离子填空:水是由
 
构成的,铜是由
 
构成的,食盐是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体 ②在放电的条件下氮气和氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体 ③氮气和氢气在高温、高压、催化剂的作用下能反应生成氨气  ④所以工业上常将从空气中分离出的氮气用于合成氨.
短文中描述氮气物理性质的句子是(填序号)
 
;化学性质的句子是
 
,用途的句子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
铝片插入到硫酸铜溶液中:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组为了探究二氧化碳是否能与水反应,取2朵用石蕊染成紫色的干燥的纸花,按以下图示进行实验.请你回答:
(1)实验(Ⅰ)观察到的现象是
 

(2)由实验(Ⅰ)、(Ⅱ)还不能得出CO2是否与H2O反应的结论,应补充的一个实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列粒子的结构示意图,用字母序号填空:

(1)表示同种元素的粒子是
 

(2)在化学反应中容易得到电子的粒子是
 
;属于阴离子的是
 
;属于原子的是
 

(3)具有相似化学性质的微粒是
 

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