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用下列物质的序号填空: 

①甲烷②烧碱③氧气④碳酸氢钠⑤熟石灰 

(1)可用于气割、气焊  

(2)天然气的主要成分是  

(3)发酵粉的主要成分是  

(4)可用于改良酸性土壤的碱是  

 


考点: 氧气的用途;常见碱的特性和用途;常用盐的用途;化石燃料及其综合利用.

专题: 物质的性质与用途.

分析: 物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质和用途分析回答.

解答: 解:(1)氧气能支持燃烧,可用于气割、气焊;

(2)天然气的主要成分是甲烷;

(3)发酵粉的主要成分是碳酸氢钠;

(4)熟石灰能与土壤中的酸起中和反应.可用于改良酸性土壤.

故答为:(1)③;(2)①;(3)④;(4)⑤.

点评: 解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


属于分解反应的是(  )

                                        A.Ca(HCO32=CaCO3↓+CO2↑+H2O  B.2Na+Cl2=2NaCl

                                        C.2Mg+CO2=2MgO+C   D.AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


  

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气是人类生产生活的重要资源.下列说法正确的是( )

  A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰

  B.细铁丝能在空气中燃烧,发出耀眼的白光

  C.氧气能用作医疗急救

  D.硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关水的说法不正确的是( )

  A.肥皂水可区分硬水和软水

  B.加热能使硬水转化为软水

  C.电解水的实验,说明水是由氢分子和氧分子构成的

  D.自然界中的水都不是纯水,它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧.如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图,对该实验进行分析并回答.

(1)图①中仪器a的名称是 

(2)从燃烧条件的角度分析,图②加热木炭的目的是.

(3)图②中熄灭酒精灯的操作是.

(4)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了.

(5)图④在整个实验设计中的意图是.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质发生泄漏时,再遇到火源,不会发生爆炸的是    (    )

A. N2        B.C      C.H2        D.CO

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科目:初中化学 来源: 题型:


某种新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,金属线互相接触引发电信号,与之相连的警报系统就会立刻报警。嵌金属线的目的是利用了金属的(    )

  A.导电性       B.延展性       C.韧性        D.导热性

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科目:初中化学 来源: 题型:


钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个有关铁的实验。

实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 (实验装置如下图):

 


A             B         C        D           E          F

浓硫酸

加热

 
其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4          H2O+CO2↑+CO↑。请回答下列问题:

(1)  B装置中发生反应的化学方程式是                                      .

(2)  C装置无明显现象,C装置的作用是                                     

       D装置中浓硫酸的作用是                                             

(3)E装置中的实验现象是                                        

(4)F装置的作用是                                                   

实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)(实验装置如下图):

图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中。实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式                         。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的          (填“氧化”或“还原”)性。

实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情。

【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?

同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究。

【实验方案】

实验组别

实验操作

实验现象

结论

实验1

取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。

向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。

黑色粉末变成      

固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色。

Zn和CuO能发生置换反应。

实验2

取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。

向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。

发生爆炸,黑色粉末变成红色。

固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈    色。

 

            

实验3

取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。

粉末无变化

Cu、Fe2O3不能反应。

【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应。

实验三:甲、乙、丙三位同学,分别用上述实验一所得的铁样品与稀硫酸反应,其中只有一位同学所取用

的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,实验数据如下表:

   甲

    乙

    丙

烧杯+稀硫酸

200g

150g

150g

加入的铁样品

9g

9g

14g

烧杯+剩余物质质量

208.7g

158.7g

163.7g

   请你认真分析数据,回答下列问题:(烧杯的质量为28.1g,计算结果保留一位小数)

(1)           同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应?

(2)计算样品中铁的质量分数?

(3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数?

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