【题目】金属具有广泛的应用。
(1)下列金属制品中,利用金属导热性的是__________(填字母)。
A金属硬币 B 铝制导线 C 铜制火锅
(2)波尔多液是一种农业 上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成,不能用铁质容器配制皮尔多液的原因是_____________(用化学方程式表示)。
(3)铝具有良好的抗腐蚀性能,其原因是_______________(用化学方程式表示)。
(4)高铁会让临沂成为鲁南苏北重要交通枢纽,建筑高铁所需的大量钢铁是以铁矿石力主要原料冶炼而得,请写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学万程式________________。
【答案】C
【解析】
(1)A、金属制作硬币,是利用了金属的延展性;
B、铝制导线是利用了金属的导电性;
C、铜制火锅是利用了金属的导热性;故选:C。
(2)波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成,不能用铁质容器配制波尔多液的原因是铁比铜活泼,能将铜从其溶液中置换出来,反应的化学方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)铝具有良好的抗腐蚀性能,是因为铝易与氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜,化学方程式为:4Al+3O2=2Al2O3;
(4)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:。
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【题目】华为公司孟晚舟女士被加拿大应美国要求无端拘押后,引发国人愤怒。生产芯片的半导体材料有硅、锗、砷化镓等,应用比较广泛的是硅,华为在5G和芯片技术方面有自己新的突破。如图是工业上以石英砂(SiO2)为主要原料制取纯硅的方法,请回答以下问题:
(1)地壳中硅元素的含量仅次于_____元素(用符号表示)。
(2)写出反应①的化学方程式_____。焦炭在反应①中体现出来的化学性质是_____性,该反应中化合价升高的元素为_____(用符号表示)。
(3)反应②的基本反应类型是_____,HCl气体由_____构成(填“分子”“原子”或“离子”)。
(4)硅和锗的组成元素在周期表中的位置如图所示,则两种元素属于同一_____(“周期”或“族”),两种元素中属于金属元素的为_____(用符号表示)。
(5)硅原子结构示意图为,则y为_____,“14”表示_____。
(6)氮化镓(GaN)是第三代半导体材料,镓是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化,犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读信息后回答:
①金属镓_____(填物理性质)。
②镓原子结构示意图中X的数值_____,镓的氧化物的化学式_____,请标出该氧化物中镓元素的化合价_____。
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【题目】判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
①3Hg ②Fe3+ ③SO3 ④3S2- ⑤3H2O2 ⑥
(1)表示分子个数的是_______________;
(2)表示元素化合价的是______;
(3)表示一个离子所带电荷的是________________;
(4)表示一个分子中所含原子个数的是_____;
(5)表示原子个数的是______________;
(6)表示离子个数的是________。
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【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中,教师引导学生进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图中实验装置和选用药品均为教材图示,现有A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡,结论是质量不守恒.等锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡,结论是质量守恒.你认为结论正确的是____(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是___。
(2)乙、丁两组同学得到的错误结论是“B、D两个实验说明质量不守恒” 。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为要用如图B装置继续探究质量守恒定律,若药品不变改变装置的方法是____;若装置不变,改变药品,可选用的一组药品是____(举一列)。
(3)写出实验C中发生的化学反应_____________________________。
(4)D实验不平衡的原因是___________________________________。
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【题目】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如下图所示。
(1)碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式______ 。
(2)下列有关说法正确的是______ (填字母序号)。
A.对比分析a、b点可知,曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B.对比分析c、d点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快
C.碳酸钙粉末产生的CO2质量多
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【题目】某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹,若弹簧夹未夹紧,则进入集气瓶中的水会偏_______。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【推测一】氮气与镁条反应而减少;
【推测二】________________
【查阅资料】
镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,反应的方程式为:____________________,镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物,反应的化学方程式为________________。
(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识____________________________。
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【题目】在2A+B=3C+D的反应中,已知 60gA和30gB恰好完全反应生成75gC,若 D的相对分子质 量为 30,则A 的相对分子质量是____________。若16g某物质完全燃烧生成44g二氧化碳和36g水,则该物质燃烧的化学方程式为____________________。
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【题目】实验方案的设计是培养创新能力的重要途径。下列实验方案的设计能达到目的的是
A | B | C | D |
探究影响物质溶解性的因素 | 探究可燃物燃烧的条件 | 比较不同催化剂的催化效果 | 探究铁生锈的所有条件 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】甲、乙、丙三种物质均含有地壳中含量最高的元素,甲、乙是组成元素相同的化合物:它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),请回答下列问题:
(1)乙的名称为_______________。
(2)写出甲→丙的化学方程式__________________________。该反应的基本反应类型是___________。
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