【题目】空气与人体呼出的气体中所含气体体积的比较，正确的是
①氧气：空气﹥呼出气体；
②二氧化碳：空气﹤呼出气体；
③水蒸气：空气﹥呼出气体。
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
举一反三单元同步过关卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确的是
A. t1℃时，甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等
B. 用降温的方法能使甲的饱和溶液变成不饱和溶液
C. 将甲、乙的饱和溶液从t1℃升温至t2℃，甲溶液中溶质的质量分数比乙大
D. t2℃时，用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液，得到乙 溶液的质量大于甲
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016届四川省成都市金牛区九年级上期中】下列对催化剂描述正确的是（ ）
A．任何化学反应都需要催化剂 B．只有分解反应才需要催化剂
C．某些化学反应可以有多种催化剂 D．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学小组利用下图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分。已知，该装置气密性良好；反应前木炭粉和氧化铜的质量为12.80 g，玻璃管质量为52.30 g；反应后玻璃管及其剩余固体的总质量为64.81 g，装置B增重0.22 g，装置C质量未改变。
关于该实验，有下列说法：
①当玻璃管中有红色物质生成时，碳与氧化铜的反应结束
②玻璃管中反应结束后仍要缓缓通入氮气将装置内残留的气体生成物排出
③玻璃管中反应生成的气体只有二氧化碳
④NaOH与CO2反应导致装置B质量增加
⑤装置C的质量未改变说明没有气体通入该装置
以上正确的说法是（ ）
A. ①②③④ B. ②④ C. ①③⑤ D. ①④⑤
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【题目】KNO3和NaCl的溶解度如下表所示。下列说法正确的是
A. KNO3的溶解度比NaCl大
B. 20℃时，将17gNaCl 或KNO3加入50g水中，充分溶解，均能得到饱和溶液
C. 60℃时，饱和的KNO3溶液比饱和的NaCl溶液的溶质质量分数大
D. 从氯化钠溶液中得到大量氯化钠晶体，可采取降低温度的方法
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【题目】运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：
(1)B是________的溶解度曲线。
(2)60℃时，l00g水中加入l00g硝酸钾，所得溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，当60℃的该溶液降温到30℃时，析出晶体的质量为________g。
（3）现有50℃时A物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施肯定不能实现的是________(填序号)。
①降低温度 ②升高温度 ③加入A物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图分别是甲、乙两个实验小组，分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠两种溶液反应后的混合物”的实验过程及实验现象的示意图：
【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为_______，加热两种溶液反应后的混合物，生成的黑色物质是氧化铜。
【乙组】为寻找两种溶液反应后的混合物在加热后没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：
【查阅资料】
a．氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水。
b．在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：
6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4(OH)6SO4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。
【提出猜想】根据资料分析，乙组同学认为本组实验中氢氧化钠溶液不足，导致试管中溶液偏酸性的原因可能是：
猜想Ⅰ：过量的硫酸铜导致溶液呈酸性 猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。
【实验与结论】
实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH______7（填“>”、“<”或“=”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。
实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中滴加石蕊溶液，观察到溶液仍显紫色，硫酸钠溶液呈________（填“酸性”、“中性”或“碱性”），猜想Ⅱ不成立。
【交流与反思】（1）乙组同学认真分析甲组实验后，认为不需要通过实验也能判定猜想Ⅱ不成立，理由是__________________________________________________。
（2）甲、乙两组实验说明相同的反应物会因其质量比的不同而可能导致_____不同。
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