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    【题目】下列反应既是氧化反应，又是化合反应是（　　）

    A. 氢气+氯气 氯化氢

    B. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳

    C. 乙炔+氧气水+二氧化碳

    D. 磷+氧气五氧化二磷

    【答案】D

    【解析】

    A、氢气+氯气 氯化氢，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误；

    B、碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；

    C、乙炔+氧气水+二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误；

    D、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    【题目】请用元素符号或化学式表示

    （1）干冰__________; （2）天然气的主要成分_________ （3）乙醇__________；

    （4）3个二氧化氮分子__________；（5）氧化铁中铁的化合价__________

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    【题目】写出下列反应的化学符号表达式（把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式），并回答有关问题。

    （1）铁丝在氧气中燃烧：_____；该实验中应用_____ （填仪器名称）夹持铁丝。

    （2）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶瓶口会有一层白膜：_____；洗去白膜可用的试剂是_____。

    （3）碱式碳酸铜受热分解：_____，生成的物质都属于_____ （填物质类别）。

    （4）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气：_____，二氧化锰的作用是_____。

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    【题目】规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( )

    A. 加入固体粉末 B. 读取液体体积

    C. 加热液体物质 D. 倾倒液体物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_____。

    （2）生活中降低水的硬度的方法是_____。

    （3）电解水实验如图2所示，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是_____，该反应的符号表达式为_____。

    （4）下列关于电解水的说法错误的是_____。

    A 水分子没有发生改变

    B 水是由氢元素和氧元素组成

    C 氢原子和氧原子没有发生变化

    （5）我们应提倡节约用水，下列节水措施不合理的是_____。

    A 用淘米水浇花

    B 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

    C 将生活污水、工业废水直接排入河流

    D 使用节水龙头

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数。

    （查阅资料）“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是：铁+氧气+水→氢氧化亚铁，该过程放热。

    （进行实验）验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。

    （现象与讨论）乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射。该小组同学对此现象展开讨论：

    ①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为_____。

    ②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的符号表达式为_____。

    （实验回顾）

    图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_____减小，量筒中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中水的变化，粗略测得空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的符号表达式_____。

    （问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。

    （实验改进1）图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭（主要成分为碳）会加速铁在氧气中反应的速度）。兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量。

    （实验过程）测得实验数据见下表：

    测量项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积

    体积/mL

    80.0

    54.5

    126.0

    （表达与交流）

    （1）根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是_____（计算结果精确到0.1%）。

    （2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是_____；

    （实验改进2）丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行_____，说明理由_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是

    ① ② ③ ④

    A. 它们表示四种不同的元素

    B. ②表示的元素在化合物中通常显+2价

    C. ①③④表示的元素都是非金属元素

    D. ①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

    （1）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度从大到小依次是：______

    （2）P点表示：______

    （3）将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是：______

    （4）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，其溶质质量分数由大到小的顺序是：______

    （5）将300gt2℃时的a物质饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量是：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。

    （1）下图是四种粒子结构示意图。

    ①D中的x=____，C粒子的符号为____。

    ②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是__和__(填序号)，处在同一周期的元素名称是____。

    ③A和B两种粒子的____相同，所以它们具有相似的化学性质。

    （2）某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题：

    ①一个丙分子由_______________和_______________构成；

    ②甲物质中硫元素的化合价为_________；

    ③写出这个反应的化学方程式：_______________________。

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