练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．下列有关水的说法中正确的是（　　）
    A．蒸馏水不能养鱼，是因为其中不含氧元素
    B．通常雨水属于软水
    C．水受热蒸发变成水蒸气后性质不变
    D．水是氢氧原子构成的

    分析 A、根据氧气的溶解性分析；
    B、根据雨水的成分分析；
    C、根据水受热蒸发变成水蒸气属于物理变化分析；
    D、根据物质的构成分析．

    解答 解：A、蒸馏水不能养鱼是其中溶解的氧气很少．故说法不正确；
    B、雨水含较少钙镁离子的水为软水．故说法正确；
    C、水是由水分子构成的，由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，水在受热时，水分子的运动速率增大，水分子没有变化，化学性质不变，物理性质变了．故C说法不正确；
    D、水是由水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故D说法不正确．
    故选B．

    点评 本题考查了氧气的溶解性，硬水与软水，物质的构成与组成，属于基础考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体的化学式是（　　）
    A．O2B．OC．N2D．N

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室现有一瓶待检验的氯酸钾样品，化学实验小组的同学为测定其纯度，做了如下实验：称取该样品和二氧化锰的混合物共6g，其放入试管中加热至恒重，待试管冷却后称得残留固体的质量为4.08g．将其溶于足量的水中，过滤后得1g干燥滤渣（已知原样品中杂质不参加反应且氯化钾易溶于水）．请计算：
    （1）生成氧气的质量；
    （2）原样品中氯酸钾的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．对于某反应A+B=C+D．
    （1）25g A与10g B充分反应后生成C和D的质量总和是D．
    A．等于35克 B．大于35克 C．少于35克 D．等于或少于35克
    （2）若20g A与10g B恰好完全反应生成5g C，若要得到5g D，需要B的质量是2g．
    A.5g B.4g C.2g D.3g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．假设某500g加碘食盐中含碘17.5mg．
    （1）这里标明的“加碘食盐”中的碘是指B（填编号）．
    A．碘酸钾   B．碘元素    C．碘分子   D．碘离子
    （2）“加碘食盐”属于B（填编号），其中的碘酸钾属于D（填编号）
    A．纯净物   B．混合物    C．单质     D．化合物
    （3）从“菜未烧熟不宜加入加碘盐，菜烧熟后加入加碘盐最佳”可推测，碘酸钾的化学性质之一是热稳定性差．
    （4）已知成人每天约需摄入0.15g碘，假设这些碘主要来源于“加碘食盐”中的碘酸钾，则成人每天需要碘酸钾多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．写出氧化汞受热分解的化学方程式，并指出反应物和生成物各物质之间的质量比，计算氧化汞中氧元素的质量分数．每100g氧化汞受热完全分解后，最多可生成氧气的质量是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用来测定空气成分的方法很多．如图1所示的是小芳同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸 入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5．
    请回答下列问题：
    （1）上面的实验同时证明了氮气有不支持燃烧的化学性质． （答一点即可）
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是红磷不足：装置漏气． （答两点即可）
    【问题提出】有实验资料表明：此实验因为设计缺陷，在操作规范的情况下也常常测出氧气的含量会大于1/5
    （3）小包同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是（填字母标号）：C
    A．替代物能否和氧气反应    B．替代物的用量
    C．替代物能否溶于水        D．生成物的状态
    【实验改进】
    Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
    Ⅱ．测定实验数据如表4
    测量
    项目    		实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    表4
    【交流表达】
    （4）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
    （5）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （6）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；（写一点）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列图示实验操作正确的是（　　）
    A．
      读液体体积    		B．
      倾倒液体    		C．
       闻气体气味    		D．
      给液体加热

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题：

    （1）上述示意图中，共包含四种元素，它们之间的本质区别是质子数不同．
    （2）ABCE中属于阴离子的是S2- （填离子符号）．
    （3）若D表示某元素的原子，则m=7，该粒子在化学变化中容易得到（填“得到”或“失去”）电子．
    （4）若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为NaCl．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案