关系图中“—”两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是( )
A. 反应①放出热量
B. 反应②所得溶液可呈中性
C. 反应③可得 NaOH
D. 不能将图中稀盐酸换为稀 H2SO4
科目:初中化学 来源:2020年内蒙古呼和浩特市土默特左旗中考一模化学试卷 题型:科学探究题
化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当,盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样。同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究。
(提出问题)这瓶试剂可能是什么溶液呢?
(交流讨论)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是_____(填字母)。
A酸 B碱 C盐
(作出猜想)
(1)可能是Na2CO3溶液;
(2)可能是NaCl溶液;
(3)请你再作出一种猜想,猜想的物质与上面类别不同:可能是________溶液。
(设计并实验)
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论和解释 |
Ⅰ | 取样于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞试液。 | 无色溶液变红 | 该溶液不可能是NaCl溶液。 理由________。 |
Ⅱ | 另取样于另一只试管中,向其中 滴加足量的________。 | 产生大量的气泡 | 该溶液溶质为碳酸钠。 |
由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
老师指出该结论不严密。理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞开放置,发生变质,能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象。老师提示,不需另取样,只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量的_____溶液,若观察到红色溶液不褪色现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠。
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科目:初中化学 来源:2020年5月湖北省黄石市中考模拟化学试卷 题型:实验题
实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证,请回答:
(1)仪器①的名称___________。
(2)图示装置中有明显错误的装置是______________(填序号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选取的收集装置是_______(填序号),发生反应的化学方程式是__________________________________。
(4)某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因______________________。
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省扬州市(扬州教育学院附属中学)中考一模化学试卷 题型:流程题
碱式碳酸铜可用于生产木材防腐剂等。工业上可用微蚀刻废液(含有一定量Cu2+、H+、SO42-、H2O2和微量Fe3+)制备高纯度碱式碳酸铜,其制备过程如下:
(1)加入试剂1的目的是除去废液中的酸性物质,试剂1最好选用__________(填序号)。
aFe2O3bCaCO3cCuO
(2)加入Na2CO3沉淀前须除去Fe3+,否则Fe2(SO4)3会与Na2CO3反应,产生一种气体,同时生成NaFe3(OH)6(SO4)2沉淀,影响产品质量,反应的化学方程式为:6Na2CO3+3Fe2(SO4)3+6H2O=2NaFe3(OH)6(SO4)2+6CO2↑+5__________ 。
(3)加入Na2CO3沉淀时,反应液pH对产品中的SO42- 含量以及反应液中Cu2+沉淀效率的影响如下图所示,第二次沉淀时溶液pH最好控制在_________。
(4)所制得的碱式碳酸铜的组成可表示为:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。某研究小组设计如图实验装置测定其中CuCO3的质量分数(不考虑植物油中溶解CO2产生的影响)。
实验步骤如下:
a.连接装置并________;
b.准确称量样品的质量1.2g;
c.装药品,调节量气装置两边液面相平,读取量气管刻度为10mL;
d.向锥形瓶内加入50mL(足量)的稀硫酸,充分反应;
e.冷却到室温;
f.再次调节量气装置两边液面相平,读取量气管刻度为172mL。
①请将上述实验步骤补充完整;
②装置B的作用是 _________,C中的试剂是 _____________(填字母序号);
a碱石灰 b浓硫酸 c无水硫酸铜
③步骤f中调节液面相平的操作是将水准管 _____________(填“缓慢上移”或“缓慢下移”)。
④若标准状况下,每44g二氧化碳的体积为22.4L。根据实验数据计算产品中CuCO3的质量分数_______(写出计算过程。结果保留到0.1%)
⑤若其他操作均正确,仅因下列因素可使测定结果偏小的是_______________(填字母序号);
A量气管中未加植物油 B步骤c中平视刻度,步骤f中俯视读数
C硫酸的用量不足 D步骤f中没有调节量气装置两边液面相平,直接读数
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省扬州市(扬州教育学院附属中学)中考一模化学试卷 题型:单选题
下列除杂(括号内是杂质)所选用的试剂及操作方法均正确的一组是
选项 | 待提纯的物质 | 选用的试剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 点燃 |
B | Mg(Al) | 过量稀盐酸 | 过滤 |
C | CO2(HCl) | 饱和NaHCO3溶液 | 洗气 |
D | FeCl2溶液(CuSO4溶液) | 足量Fe粉 | 过滤 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省扬州市(扬州教育学院附属中学)中考一模化学试卷 题型:单选题
下列化学实验操作正确的是
A. 测定 pH 值 B. 点燃酒精灯
C. 取液时挤入空气 D. 稀释浓硫酸
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科目:初中化学 来源:2020年重庆市中考二模化学试卷 题型:单选题
在“一定质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的提纯两个实验中,下列说法错误的是( )
A.溶液配制步骤包括计算、称量、溶解、装瓶贴签
B.两个实验中都需要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒
C.在粗盐提纯中蒸发时,有大量固体析出时就停止加热,用余热蒸干
D.配制溶液时,量取水时仰视读数会导致溶质的质量分数偏大
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科目:初中化学 来源:2020年山东省潍坊市昌邑市、诸城市中考一模化学试卷 题型:单选题
“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4:3:6,反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是( )
A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1:3
B. 每个丁分子中共含有4个原子
C. 该反应不属于基本反应类型
D. 生成的丙和丁的分子个数比为3:1
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