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不能用于鉴别CO2和O2的方法是(  )
A、分别插入带火星的木条
B、分别观察颜色和闻气体
C、分别通入澄清石灰水
D、分别通入紫色石蕊试液
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:在通常状况下,一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体.一氧化碳具有可燃性、还原性;二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,能与水反应生成碳酸,能使澄清的石灰水变浑浊,使石蕊试液变成红色;据此进行分析判断即可.
解答:解:A、用带火星的木条,可使木条复燃的是氧气,二氧化碳可使带火星的木条熄灭,可以鉴别;
B、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体,则用闻气味的方法无法鉴别;
C、分别通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是氧气,可以鉴别;
D、分别通入紫色石蕊溶液中,能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳,无明显变化的是氧气,可以鉴别.
故选B.
点评:鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

铁及其化合物在生活生产中有重要的应用.请回答下列问题:
(1)铁生锈的条件是:铁与空气和
 
直接接触,根据铁生锈的条件,自行车支架采取的防锈措施是
 

(2)将生锈的铁钉(铁锈的主要成分是Fe2O3 )放入盐酸中,充分反应后有铁剩余,写出发生置换反应的化学方程式
 

(3)工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为
 

(4)把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后有固体剩余,下列说法正确的是
 

A.剩余固体肯定含有银              B.剩余固体肯定是银和铜
C.反应后溶液中一定有Fe2+和Cu2+D.反应后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强同学在家里做了如图所示的小实验:
(1)(Ⅰ)中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生,蜡烛火焰熄灭.由此得出有关CO2的化学性质是
 

(2)当蜡烛熄灭后,在玻璃杯口迅速盖-块蘸有石灰水的玻璃片(见Ⅱ).观察到的现象是玻璃片上附着一层白膜,写出该反应的化学方程式
 

根据Ⅱ中实验,
 
(填“能”或“不能”)正确证明蜡烛中含有碳元素,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中制取气体的一般思路时:首先要选择
 
,然后根据
 
 
,确定制取气体的发生装置,根据制取气体的
 
 
,确定制取气体的收集方法,最后要审查整个反应体系示范符合
 
的要求.
如图是实验室制取某些气体的装置,根据你所学的知识,回答下列问题:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
、②
 

(2)实验室中制取氧气时,从组成上看,你认为下列哪些物质能够作为实验室制取氧气的反应物?
 

A.H2O2 B.KClO3 C.KCl      D.KMnO4
(3)实验室中用双氧水和二氧化锰制取一瓶纯净的氧气时,应选用的发生装置是(填序号,下同)
 
,收集装置是
 
,制取氧气反应的文字表达式是
 

(4)实验室中如果用D装置收集氧气时,何时才能开始收集氧气?
 

(5)实验室中如果用C装置收集氧气,检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年“两会”期间,我国许多城市饱尝PM2.5带来的影响,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,下列关于PM2.5的说法中错误的是(  )
A、燃放烟花爆竹会产生PM2.5
B、PM2.5是造成貍天气的“元凶”之一
C、PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
D、PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、
蒸发结晶
B、
滴管用后不洗直接插回原瓶
C、
闻气味
D、
测溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

简要说明下列操作可能造成的后果:
(1)把密度大的固体颗粒直接丢入竖立的试管中
 

(2)给试管中的固体药品加热时试管口略向上倾斜
 

(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对某铁合金的组成进行研究,称取合金样品40g,把500g稀硫酸分五等份依次加入样品中,测得加入硫酸溶液的质量与剩余固体的质量关系如图:(生铁中的其他成分不溶于水,也不与稀硫酸反应)请计算:
(1)该样品中铁的质量分数是
 

(2)所用稀硫酸的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A-G是初中化学常见的物质.图中“→”表示相互转化关系,“-”表示两物质间可以发生反应,其中A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素,A和E之间发生的为中和反应,请回答下列问题:

(1)写出符合题意的D物质的一个化学式
 

(2)写出BC的化学方程式,该反应的基本反应类型为
 

(3)E物质在实际中的应用
 

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