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【题目】下列化肥属于复合肥料的是( )

A. 磷铵 B. 尿素 C. 磷矿粉 D. 硫酸钾

【答案】A

【解析】A、磷铵中含有磷元素和氮元素,属于复合肥;B、尿素中含有氮元素,属于氮肥;C、磷矿粉中含有磷元素,属于磷肥;D、硫酸钾中含有钾元素,属于钾肥。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盛放下列药品的试剂瓶,如果忘了盖瓶塞一段时间,药品不会发生变质,质量也不会发生改变的是

A. 氧化钙 B. 碳酸钙 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸

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【题目】下列各组物质中,能相互反应且反应类型属于复分解反应的是

A. 锌和稀盐酸 B. 二氧化碳和水

C. 氢氧化钠和稀硫酸 D. 氯化钠溶液和硝酸钾溶液

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【题目】元素周期表是我们学习化学的重要工具.图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是某四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)钙元素的相对原子质量为
(2)粒子 A、B、C、D中,属于阳离子是(填写离子符号);属于同种元素的是(填字母序号,下同).
(3)B,C,D中与A粒子的化学性质相似的粒子是

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【题目】下列实验现象描述中正确的是( )

A. 木炭在氧气中燃烧发出白色火焰,放热,产生无色的二氧化碳气体

B. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,产生黑色固体

C. 把无色酚酞试液滴入澄清石灰水中,震荡,溶液由无色变为红色

D. 红磷在空气中燃烧发黄光,产生白色烟雾,放热

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【题目】“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是
(2)如图1是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用来区分硬水和软水,可通过的方法使硬水软化.
(4)图2是电解水实验装置图.在实验过程中,试管a产生的气体是 , 试管b产生的气体是 . 试管a和试管b产生的气体的体积比为
(5)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头
B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温
D.用洗衣水冲厕所.

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【题目】人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象.

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃.

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.

Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.


(1)【实验结论】①实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁(Fe2O3在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
②写出氧化铁(Fe2O3催化过氧化氢分解的文字表达式
(2)【实验评价】①设计实验Ⅳ的目的是 . ②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
(3)【实验拓展】①查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物.
②同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(探究一种因素即可)

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【题目】下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是

A. 氮气用作保护气 B. 活性炭用作吸附剂

C. 大理石用作建筑材料 D. 氢氧化钠固体用作干燥剂

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【题目】磷酸钙,化学式为Ca3(PO4)2,白色粉末,是人和动物的骨骼主要成份,用于制过磷酸钙化肥或用于制做陶瓷、玻璃、媒染剂、磨光粉等。磷酸钙中磷元素的化合价为( )

A. -2 B. +3 C. +6 D. +5

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