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    【题目】二氧化氯（ClO2）是一种高效消毒剂。用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应可制得二氧化氯，反应方程式：2 NaClO3＋4HCl＝2 ClO2↑＋ Cl2↑＋2X ＋2 NaCl 。其中X的化学式为

    A．HClO B．NaOH C．H2O D．HClO3

    【答案】Ｃ

    【解析】

    试题分析：根据质量守恒定律的内容可以知道，反应前后各原子的种类，个数，质量都不会发生变化，根据原子的种类和个数不变可以确定Ｘ是H2O，故选Ｃ．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是

    A．“普通水”含有氮分子

    B．“普通水”含有氧分子

    C．除去氧气后的水就不再含有氧元素了

    D．水中能溶解一定量的氧气和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在氧化物RO中含氧元素40％，则R的相对原子质量是

    A. 20 B. 24 C. 40 D. 60

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素的化学性质主要决定于原子的

    A．核外电子数 B最外层电子数

    C核内中子数 D相对原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）北京2008年奥运会主体育场“鸟巢”，被《泰晤士报》评为全球“最强悍”工程。建造“鸟巢”使用了大量的钢铁。

    （1）钢铁属于____________(填“纯净物”或“混合物”)。

    （2）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面_____________或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法。这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是_________________________。

    （3）把赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼成铁的主要反应的化学方程式为________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“多功能瓶”是初中化学常用装置，它使用方便且操作简单，可用于完成多个实验。

    （1）用图一装置完成下列实验。

    ①排水法收集氧气。瓶中装入水的量应为 （选少量、多量或满瓶），进气口为 （选“a”或“b”）。

    ②验证二氧化碳与水反应。瓶中盛放的试剂为 ，将二氧化碳从瓶子a端通入，当观察到 时，则说明二氧化碳能与水反应。

    （2）用图二装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水，则你的实验方案是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（18分）某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

    定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

    【反应原理】（用化学表达式表示）

    细铁丝在氧气中燃烧_______________________________________________，

    该反应属于______________（填“化合”或“分解”）反应；

    （2）高锰酸钾制氧气____________________________________________________，

    该反应属于______________（填“化合”或“分解”）反应。

    【装置连接】

    （1）写出标数字的仪器名称：①____________ ②____________

    （2）为达到实验二的目的，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）

    a → _______→_______→ d。

    【问题分析】

    （1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是_____________________________。

    （2）在本实验中，收集氧气的时机是加热后马上收集，若是在气体连续不断产生之后才开始收集，则测得的氧气的体积会比实际值 __________（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

    （3）实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】

    猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想__________错误。第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是 _________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。

    （1）利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是 接C（填接口编号）

    （2）A瓶中原有的空气对氧气体积测定 （填”有或没有”）影响？

    （3）图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。

    为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，应注意哪些问题？ ， 。（答两点）如管中出现左低右高，应将水准管 （填“上移”，“下移”“不动”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学要测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量，设计了两个实验方案。（假设二氧化碳全部从溶液中逸出）

    【方案一】如图一所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应（如图二）。天平示数与反应时间的关系如图三所示。

    ① 发生反应的化学方程式是 （12） 。

    ② 分析图三可知t3时反应已停止，理由是 （13）。

    ③ 天平示数m的范围是 （14） 。

    【方案二】用下图装置实验也可知生成二氧化碳的质量（装置气密性良好）。下列分析错误的是 （15） 。

    A、通过测定二氧化碳的体积计算二氧化碳的质量

    B、注射器中收集到的气体是CO2

    C、共生成了80 mL CO2

    D、反应前后整个装置的质量不变

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