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    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    精英家教网如图所示，在电解水的实验中，a管收集的气体是
     
    ；b管收集的气体是
     
    ，可以用
     
    检验．该反应的化学方程式为
     
    ．
    分析：根据水通电分解，与电源正极相连的试管产生的为氧气，与负极相连的试管产生氢气，两种气体体积比为1：2；根据图示，观察试管气体多少，进行判断．
    解答：解：水电解实验，正极产生氧气，负极产生氢气，且体积比为1：2．所以在电解水的实验中，a管收集的气体是氢气；b管收集的气体是氧气，氧气具有助燃性，可以用带火星的木条检验．该反应的化学方程式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    故答案为：氢气；氧气；带火星的木条；2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    点评：电解水实验的重要现象：与负极相连的试管产生氢气，与电源正极相连的试管产生的为氧气，两种气体体积比为2：1．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在电解水的实验中，通电一段时间后，若A电极上收集到了10mL的气体，则B电极上理论上应同时收集到
    5
    5
    mL的气体；A极产生的气体能
    燃烧
    燃烧
    ；
    B极产生的气体能
    支持燃烧
    支持燃烧
    ．
    有以上现象可得出：
    （1）A电极产生的气体是
    氢气
    氢气
    ，B电极产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，
    由此证明电解时水发生了
    化学
    化学
    变化，其文字表达式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ，基本反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ．
    （2）已知化学反应前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的，因此水是一种
    化合物
    化合物
    （填“单质”或“化合物”）．
    （3）若实验观察到的现象是A、B两极气体的体积比小于理论值，可能的原因是
    氧气比氢气更容易溶于水
    氧气比氢气更容易溶于水
    ．
    （4）实验前向水中加入少量氢氧化钠的目的是
    增强水的导电性
    增强水的导电性
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在电解水的实验中，D试管中是
    氧气
    氧气
    气体，负、正两极气体的体积比是
    2：1
    2：1
    ．本实验的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在电解水的实验中，a管收集的气体是
     
    ；b管收集的气体是
     
    ．a管b管中气体的体积比
     
    ．该实验说明水是由
     
    和
     
    组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图所示，在电解水的实验中，通电一段时间后，若A电极上收集到了10mL的气体，则B电极上理论上应同时收集到________mL的气体；A极产生的气体能________；
    B极产生的气体能________．
    有以上现象可得出：
    （1）A电极产生的气体是________，B电极产生的气体是________，
    由此证明电解时水发生了________变化，其文字表达式为________，基本反应类型是________．
    （2）已知化学反应前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由________组成的，因此水是一种________（填“单质”或“化合物”）．
    （3）若实验观察到的现象是A、B两极气体的体积比小于理论值，可能的原因是________．
    （4）实验前向水中加入少量氢氧化钠的目的是________．

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