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请根据图示回答相关问题.

(1)写出有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)上述四个实验中,操作正确的是
 

(3)选择上图错误操作中的一个,写出可能导致的后果
 
;正确操作应是
 
考点:液体药品的取用,加热器皿-酒精灯,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,检查装置的气密性
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)从仪器的图和用途去分析;
(2)A、从用胶头滴管的使用方法去分析;
B、从稀释浓硫酸的方法去分析;
C、从检查气密性,先把导管浸入水中,用手紧握试管,观察水中的管口有没有气泡冒出;如果有气泡冒出,说明装置不漏气支分析;
D、从酒精具有挥发性去分析;
(3)从ABD中选择一个,分析后果及正确操作.
解答:解:(1)由仪器的图和用途可知a为胶头滴管,b为酒精灯;故答案为:胶头滴管    酒精灯;
(2)A、用胶头滴管向容器内滴加液体时,滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内;故错误;
B、稀释浓硫酸时,应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,切不可把水倒进浓硫酸里;如果将水注入浓硫酸里,由于水的密度较小,水会浮在浓硫酸的上面,溶解时放出的热量能使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅,这是非常危险的.故错误;
C、检查气密性,先把导管浸入水中,用手紧握试管,观察水中的管口有没有气泡冒出;如果有气泡冒出,说明装置不漏气.故正确;
D、由于酒精具有挥发性,为防止失火,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹;故错误;
故答案为:C.
(3)可选择D,由于酒精具有挥发性,为防止失火,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹;
故答案为:D    引起失火     用灯帽盖灭.
点评:化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微粒符号中,对“2”的含义理解正确的是(  )
A、2Mg表示2个镁元素
B、2CO 表示2个一氧化碳分子
C、Zn2+ 表示Zn的化合价为+2价
D、S2-表示核外电子数为2个

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,下列说法不正确的是(  )
A、甲装置中生成的氢气密度很小,把气球胀大后,产生的浮力使天平不平衡
B、乙装置中生成的二氧化碳气体逸出,使天平不平衡
C、乙装置中反应的化学方程式为2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
D、有气体生成的反应都不能用于验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化肥中属于复合肥的是(  )
A、CO(NH22
B、CaSO4
C、KCl
D、KH2PO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、金刚石与石墨是由不同种元素组成的单质
B、金刚石与石墨中碳原子之间的排列方式不同,因而结构和性质完全不同
C、金刚石与石墨在纯氧气中完全燃烧,生成的产物都是二氧化碳
D、金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,因此性质完全相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门研究物质的组成、结构、以及变化规律的科学,它与人类进步和社会发展有着密切的联系.
(1)利用化学工艺生产韵化肥和农药,保障了农业的丰收.草木灰能够促进植物增长、增强抗病虫害和抗倒伏能力,其有效成分为
 
;市售化肥种类繁多.若要鉴别NH4NO3和NH4Cl可用的试剂是
 

(2)利用化学开发新能源和新材料,改善人民的生活条件.乙醇汽油的使用既缓解了能源的危机也降低了对空气的污染.请写出乙醇燃烧的化学方程式
 

(3)化学综合应用保护自然资源和保护环境,使人类生活变得更加美好.例如在燃煤中添加熟石灰可以有效的减少酸雨的产生,反应的原理是
 

(4)杨兵同学在复习纯碱的化学性质时,归纳出了纯碱与其它物质间相互反应的关系如图(图中“--”表示相连的两种物质能发生反应).
①若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是_
 

②根据图所示的物质间关系,写出其中任意二个化学反应的化学方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校的化学兴趣小组制作了一面化学五环旗,图中A、B、C、D、E各代表铁、氧气、氢气、稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种物质.相连环物质间在一定条件下都能发生反应,不相连环物质间不发生反应,且A的相对分子质量小于E的.请填写下列空白:
(1)写出下列物质的化学式:B
 
 D
 

(2)写出B与C反应的化学方程式
 

(3)上述物质中属于新型燃料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气.
(1)写出一条上述两个化学反应的共同特点
 

(2)在上述反应中,高锰酸钾中氧元素的质量分数与氯酸钾中氧元素的质量分数相差很小,但等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量二氧化锰作催化剂)分别加热,充分反应后,高锰酸钾分解产生氧气的质量却远远小于氯酸钾分解产生氧气的质量.请运用所学知识解释原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:

(1)写出A图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用该方法制取氧气的化学方程式是
 

(3)该方法制取氧气的发生装置应选择
 
,若有C装置采用排水法收集氧气,进气口为
 
.(填a或b)
(4)若用D装置干燥氧气,D中应盛放的试剂是
 

(5)甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,胶塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象三名同学探究如下:
【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢?
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞.
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
【猜想】甲同学:导气管堵塞或弯折造成的.
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的.
丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的.
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同.于是他们否定了
 
两名同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因.
实验步骤实验现象结论
【交流反思】(1)老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免胶塞弹飞.你对所选的发生装置有何改进设想?(语言叙述或画图均可)
(2)实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点.由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质
 

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