乙酸（CH3COOH）是食醋的有效成分。下列关于乙酸的说法，正确的是（ ）
| A．乙酸由 |
| B．一个乙酸分子中含有 8个原子 |
| C．乙酸 |
| D．乙酸中碳元素与氧元素的质量比 4:3 |
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学方程式书写正确的是（ ）
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| A． | C+O2 | B． | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2 |
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| C． | 4Fe+3O2 | D． | C+CuO |
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图回答问题。
（1）实验仪器a的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，所选用的发生装置
是 
（填字母序号，下同）。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起 作用，所选用的收集装置是 或 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉，待完全反应后，再过滤。下列情况不可能存在的是 （ ）
A．滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+
B．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+
C．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+、Mg2+
D．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+、Mg2+
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科目：初中化学 来源： 题型：
小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及含量。
【提出问题1】该纯碱样品中含有哪些
物质？
【猜想与假设】通过分析，小亮做出如下假设：
（1）只含有Na2CO3 ； （2）含有Na2CO3和NaHCO3
【查阅资料】
| NaHCO3 | Na2CO3 | |
| 加入稀盐酸 | 产生气泡 | 产生气泡 |
| 加入饱和石灰水 | 溶液变浑浊 | 现象Ⅱ |
| 加入CaCl2溶液 | 无明显现象 | 溶液变浑浊 |
| 加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水无明显变化 |
（1）现象Ⅱ对应的化学方程式为 。
【实验探究】为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告。
| 实验步骤 | 实 | |
| ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液。 | ； | 氯化钙溶液过量的目的是 。 |
| ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液 。 | ； | 证明猜想②成立。 |
【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量？
（1） 为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了右图装置，通过称量B装置的质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有① ；
② 。
（2） 小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：
①检查装置气密性，将9.5 g 干燥的样品放入锥形瓶中；
②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡
⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量。
该实验的正确步骤是 。
【计算】实验完毕后测得Ｂ装置增重４.４ｇ，则样品中各成分的质量分别为多少？（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，其先后顺序正确的是
| A．称量—计算—量取—溶解 | B．计算—称量—量取—溶解 |
| C．计算—称量—溶解—量取 | D．量取—计算—称量—溶解 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
吸烟有害健康。在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（ ）
A、分子很小 B、分子之间有间隙 C
、分子在不断运动 D、分子是可分的
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4种元素组成
分子的相对分子质量为 60 g
碳元素与氧元素的质量比=12×2:16×2=3:4，D错。
CO2
2Fe2O3
Cu+CO2↑