【题目】(1)用化学符号表示:
①2个氧分子________;
②碳酸根离子________;
③氯化镁中镁元素的化合价________;
④地壳中含量最多的金属元素是________;
⑤缺________元素的佝偻病。
(2)①自制净水器中常加入________用于除去水中的异味和色素;
②日常生活中用________方法可将硬水软化;
③电解水正极产生________,其反应符号表达式为________。
【答案】2O2 CO32- Al Ca 活性炭 煮沸 氧气 H2OH2+O2
【解析】
(1)氧分子的化学式为O2,2个氧分子用化学符号表示为2O2
(2)碳酸根离子的化学式为CO32-
(3)氯元素显-1价,设镁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(-1)×2+x=0,则x=+2价.写做
(4)地壳中元素含量前五位的是:氧硅铝铁钙。地壳中含量最多的金属元素是铝元素Al
(5)儿童缺钙会导致佝偻症,老年人缺钙会导致骨质疏松。即Ca
(6)活性炭疏松多孔的结构使其具有吸附性。
(7)生活中常用的软化硬水的方法是加热煮沸。
(8)电解水正极的产物是氧气
(9)电解水的符号表达式为 H2OH2+O2
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【题目】我国科学家屠呦呦发现青蒿素(青蒿素的化学式:C15H22O5),获2015年诺贝尔医学奖.青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物.
(1)青蒿素由________种元素组成;
(2)一个青蒿素分子含有_________个原子;
(3)青蒿素的相对分子质量为________;
(4)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比等于_______________;
(5)141 g青蒿素中氢元素的质量是 ____g 。
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【题目】小明同学旅游到山区,看到干净清澈的泉水,很是让人心情愉悦,泉水引发了小明思考。
(1)这清澈的泉水是硬水还是软水,可用来检测软硬水的物质是 ___________,经检验是硬水书写实验现象________________。硬水中可溶钙镁离子化合物较多写出镁离子化学符号 _________ 请写出长期使用硬水的危害(1条)__________________。
(2)有些村民取泉水时的不断搅动,小泉水池内的水变浑浊了,小明想到利用所学的知识将浑浊的 水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是______________。活性炭的主要作用是 _________。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么? ________________。
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,生活中都可以采取_________________方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。
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【题目】现有A、B、C、D四种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液中的一种,为了鉴别它们进行以下实验,实验步骤及现象如下:
(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中,再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液,结果A溶液显红色,B、C、D溶液显蓝色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀产生,根据现象回答下列问题:
①A和D溶液中溶质分别是________(用化学式表示);
②B和C溶液混合发生反应的化学方程式为________;
(3)物质鉴别完成后,取稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,如图甲所示。
①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)________;此时溶液可用图乙中点________(选填A、B或C)表示。
②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为________。
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【题目】有A、B、C、D、E五种物质,暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体B,黑色固体C在B中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体,银白色金属D在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。
(1)写出各物质的化学式(符号):A________,B________,C________,D________,
(2)写出D在B中燃烧的文字或符号表达式___________________。
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【题目】如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体,采集的数据经处理如图,下列说法正确的是( )
A.曲线 X 表示的是二氧化碳,曲线 Y 表示的是水蒸气
B.呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低,不含有氧气
C.200s 时没有被采集数据的其他所有气体的总体积为 23.34%
D.教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要指水蒸气的说法是错误的
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【题目】如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请根据图示回答。
(1)氯元素的相对原子质量是__;
(2)D是某原子的原子结构示意图,其中x=__;
(3)A、B、C、D四种粒子中,具有相对稳定结构的是__(填字母序号,下同);属于同种元素的是__。
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【题目】根据以下粒子结构示意图,其中说法不正确的是( )
A.它们表示的是同一种元素
B.它们的核外电子数相同
C.它们都具有相对稳定的结构
D.它们依次表示原子、离子、离子
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【题目】二百多年前,法国化学家拉瓦锡用图1装置定量的研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理,用图2所示装置来测定空气中氧气的含量。
(实验回顾)图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。写出红磷燃烧的符号表达式_____。
(分析讨论)用红磷燃烧的方法测出的氧气含量总是低于21%,有没有其他物质可以代替红磷进行实验而使实验结果更准确呢?
(实验改进1)同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量,发现蜡烛很快熄灭,回流到集气瓶中的水远远小于瓶中气体体积的1/5。是什么原因所致呢?
(猜想与假设)猜想①:蜡烛燃烧产生CO2气体;猜想②:_____。
(实验验证)将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量,数据如图3。
(得出结论)空气中氧气体积分数降低了_____%。
(查阅资料)在老师的指导下,同学们查阅了红磷、白磷、蜡烛等可燃物燃烧所需要的最低含氧量以及其他信息如下:
资料1:
可燃物名称 | 红磷 | 白磷 | 蜡烛 |
最低含氧量/% | 8.0 | 4.0 | 16.0 |
甲、乙、丙三个小组分别用过量红磷、白磷、蜡烛进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%,数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。
资料2:二氧化碳因与氢氧化钠溶液发生化学反应,实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳。
资料3:蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧,氧气浓度不断变小的同时,会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水,且不与氢氧化钠溶液反应。
(交流与讨论)根据以上信息回答下列问题:
①白磷和红磷相比,使用白磷能使结果更准确,其原因是_____。
②有同学提议选用木炭替代红磷做实验,在集气瓶底部预先放少量氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体,小华觉得不可行,其主要原因是_____。
(实验改进2)食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气,使食品处于无氧状态。同学们尝试用图4装置进行实验来测定空气中氧气的含量。
下表是实验过程中记录的有关数据:
实验所需的时间/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
①脱氧剂发生复杂的化学反应,首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体,写出该反应的符号表达式_____。
<>②分析表中数据得知,至少经过_____分钟后,量筒中的液面不再下降。③根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数约为_____(结果精确到0.1%)。
(实验拓展)铁在不同的条件下与氧气反应可生成不同种铁的氧化物, 58g四氧化三铁与多少克氧化铁(Fe2O3)中所含铁元素质量相等?_____(写出计算过程)
(实验评价)与燃烧红磷法相比,用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是_____。
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