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    4．二氧化碳的用途
    二氧化碳的化学性质稳定且没有毒性，可用作科学实验和工业生产的保护气；它既不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气的密度大，所以可用来灭火．二氧化碳是农业生产中最好的气体肥料．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质分析物质的用途即可．

    解答 解：二氧化碳的化学性质稳定且没有毒性，可用作科学实验和工业生产的保护气；它既不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气的密度大，所以可用来灭火．二氧化碳是农业生产中最好的气体肥料；
    故答案为：保护气；灭火；气体肥料．

    点评 解答本题关键是要熟记常见物质的性质和用途，熟悉物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．将含有HCl、CO2、CO、O2的混合气体依次作如下处理：（1）通过饱和的NaHCO3溶液；（2）通过足量的石灰水；（3）通过灼热的铜网；（4）通过灼热的CuO （假定各步参加反应气体均无剩余），最后剩下的气体物质有（　　）
    A．COB．CO2C．O2D．什么气体都没有

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．有关NaOH与CO2反应的探究
    探究一：检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分
    【查阅资料】Na2CO3溶液是碱性，KCl溶液、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水．
    （1）检验样品是否变质a检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法（操作、现象及结论）：
    操作现象结论
    （2）检验样品是否完全变质，实验操作：取样品加水溶解，先加过量的C（填编号，下同）再滴加E．
    A．盐酸B．KCl溶液C．BaCl2溶液D．Ba（OH）2溶液E．酚酞试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列反应属于分解反应的是（　　）
    A．铜+氧气→氧化铜B．酒精+氧气→水+二氧化碳
    C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气D．碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．请根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器a、b的名称．
    a是酒精灯；b是分液漏斗．
    （2）用过氧化氢溶液制取氧气时，可选用的发生装置是B．化学方程式为反应中，二氧化锰起催化作用，加快了H2O2的分解．收集氧气可以采用C或E．
    （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填装置编号，下同），收集装置应选D或E；甲烷在空气中燃烧可生成二氧化碳和水．请写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢气体和硫酸亚铁．制取硫化氢气体得发生装置为A，收集装置为C．写出该反应的化学方程式为FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑；已知硫化氢气体在空气中燃烧可生成二氧化硫和水，请写出该反应的化学方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．
    （5）氢气的密度小于空气且难溶于水，实验室可用固体锌和稀盐酸常温下反应制得氢气，同时生成硫酸锌；请写出该反应化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；实验室制取并收集氢气的装置组合为BD或BE；写出氢气燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．硫元素和人类的生存与发展联系密切，在战国时期，我国的炼丹家们就开始了对硫单质及含硫化合物的研究应用．如图是硫及其化合物的转化流程：

    （1）上述A、B、C、D四种物质中，硫元素表现的化合价为零的物质是A．
    （2）请写出B→C的化学方程式2SO2+O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2SO3．
    （3）浓硫酸有强烈的腐蚀性，如果不慎沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液，必要时再到医院治疗．
    （4）煤和石油中都含有硫元素，它们燃烧的废气中含有硫的氧化物，硫的氧化物与水及氧气反应会导致硫酸型酸雨的形成．下列各项中，不利于减少酸雨危害的是③．
    ①减少汽车尾气排放②开发利用风能、太阳能③增加燃煤用量④工业废气达标排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于造纸、印染和炼油工业，生活中还用来除去油脂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．C02与NaOH溶液能发生反应，但看不到明显现象．某化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应，进行如下探究活动．
    【查阅资料】
    （1）CO2与NaOH反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    【设计实验】
    （2）方案一：
        实验操作实验现象    结论
    往盛有NaOH溶液的试管中通人CO2，然后滴人足量的氯化钙溶液产生了沉淀CO2与NaOH溶液发生了反应
    （3）方案二：接如图所示装置进行实验．
    1实验操作  实验现象    结论
    将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，然后打开活塞烧杯中的水吸入集气瓶中CO2与NaOH溶液发生了反应
    【反思与评价】
    （4）有同学认为方案二根据实验现象不能得出“CO2与NaOH溶液发生了反应”的结论，还应再做对比实验，理由是二氧化碳可以溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）图1中微粒共能表示3种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式NaOH该化合物在实验室中必须密封保存，其原因：一是暴露在空气中易吸水潮解；二是与空气中的某物质发生反应而变质，其反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    （2）若在实验室里用A2B2在一定条件下反应制取并收集氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑制取该气体所选择的仪器如图2是①②⑤⑨（填仪器序号）；该装置又可制取另一种气体，其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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