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20.白铜(Cu、Ni合金)因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点,常代替银做饰品.如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应产物在图中已略去).

已知溶液B中含有一种二价金属的化合物,溶液D中只有一种溶质.分析该流程,回答下列问题:
(1)固体A的化学式为,过程Ⅰ和Ⅱ中都需进行的实验操作是过滤.
(2)过程Ⅰ中反应的化学方程式为反应类型是置换反应.
(3)Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是Zn>Ni>Cu.

分析 根据金属能与酸反应的排在氢前面,不能与酸反应的排在氢的后面,活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应并分析溶液中的成分.

解答 解:根据金属的活泼性顺序:铜在氢的后面与酸不反应,可知白铜饰品中加入过量的稀硫酸,镍可以与硫酸反应,已知溶液B中含有一种二价金属硫酸盐,故反应的化学方程式为:Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑;溶液B为硫酸镍和稀硫酸的混合物,再加入适量的锌粉,因为溶液D中只有一种溶质.则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍,说明锌比镍活泼.
(1)由以上分析可知:固体A的化学式为Cu,过滤是将固体和液体分开的一种操作,过程Ⅰ和Ⅱ中都需进行的实验操作是过滤;
(2)过程Ⅰ中反应的化学方程式为Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑;该反应的基本类型是置换反应;
(3)Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是Zn>Ni>Cu.
故答案为:(1)Cu;过滤;(2)Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑;置换反应;(3)Zn>Ni>Cu.

点评 此题以实验设计流程的形式让学生去利用金属活动性顺序表解决有关金属化学性质的问题,有一定的难度,解题的关键是熟练运用金属活动性的顺序意义.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图所示实验基本操作错误的是(  )
A. 
   倾倒液体
B.
   加热液体
C.
    过滤
D.
  点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列加速物质溶解措施中,能改变固体溶解度的是(  )
A.加热B.搅拌C.振荡D.把固体研细

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某同学配制100g溶质质量分数为8.5%的氯化钠时有如下操作,按要求回答问题:
(1)需要氯化钠固体的质量为8.5g;水的体积为91.5mL(水的密度为:1g/cm3);
(2)用托盘天平称出所需氯化钠固体后倒入烧杯,那么称量时砝码应放在天平的右盘(填“左”或“右”)
(3)在溶解过程中,为了加快物质的溶解,需用玻璃棒搅拌.
(4)若想得到质量分数为4.25%的氯化钠溶液,那么需加水100g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时,进行了如下探究.
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应,还是溶解在水中?
【查阅资料】
①15℃、101KPa时,二氧化碳的溶解度如下:
溶剂酒精
溶解度1.00.5
②15℃时,在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶.
③通常情况下,稀溶液的体积约等于溶剂的体积.
【实验设计】在15℃、101KPa时,制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙.

【分析与表达】
(1)如果二氧化碳与氢氧化钠反应,化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,那么氢氧化钠应密封保存.
(2)实验过程中需要吸收CO2时,大多会选择NaOH溶液,但是,检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水,请简要解释原因等量的氢氧化钠饱和溶液吸收二氧化碳多,二氧化碳能与石灰水产生明显的现象.
(3)实验甲中,同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是右侧液面升高,左侧液面下降,一段时间后,右侧液面缓慢下降,左侧上升,右侧液面仍高于左侧.
(4)实验乙中,将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中,注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶,活塞的移动速度是B(填答案字母).
A、先慢后快   B、先快后慢  C、先慢后快,再变慢
实验乙中,还可能观察到的现象是在锥形瓶中观察到白色浑浊现象.
(5)实验乙中,120ml酒精不能(填“能”或“不能”)换成水,原因是二氧化碳在水中的溶解度大于酒精中的溶解度碳酸钠在酒精中微溶,现象明显.
(6)实验乙结束时,注射器中酒精体积为20ml,则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积至少是50ml.
(7)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能与氢氧化钠反应,但实验乙的数据还不够准确,造成实验乙误差的原因可能有水分子和酒精分子的间隔不同,酒精具有挥发性.(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关水的说法正确的是(  )
A.水是基本营养素之一,长期饮用蒸馏水有益健康
B.水能灭火是因为水恩能降低可燃物的着火点
C.自然界中只要是澄清透明的水都是纯净物
D.蒸馏水的原理是利用物质的沸点不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.金属是人类生活中的常用的材料.
(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是Al.(填“符号”)
(2)铁钉在初中化学实验中多次出现,如图1所示展示了光亮铁钉的一系列变化.

(ⅰ)变化②中,铁钉主要与空气中的水和氧气发生反应.
(ⅱ)变化③中除去铁锈的化学方程式为6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.
(ⅲ)如果用a、b分别代表光亮的铁钉和无锈铁钉,则它们的质量关系B
A、a<b      B、a>b   C、a=b     D、无法比较
(3)为探究锌、铁、铜三种金属的活动性,以及他们和氢元素的位置关系,小明设计了如下实验,你认为不需要进行的实验是C (填字母序号).
A.将铁粉放入硫酸锌溶液中    B.将铁粉放入稀硫酸中
C.将铁粉放入硫酸铜溶液中D.将铜片放入稀硫酸中
(4)该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】,他以铜锈为原料设计并完成如图2所示实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素.图中部分物质略去).
①无色气体A是二氧化碳,溶液C中所含的阳离子是Fe2+,固体D中含有的物质是铁、铜.
②在蓝色溶液B中加入铁粉时,发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
③已知铜锈样品的质量是10g,固体F的质量是3.2g,则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是55.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学符号表示.
汞元素Hg 三个钾原子3K 两个氧分子2O24个硫酸根离子4SO42- 
食盐(氯化钠)NaCl氧化钙中钙显+2价$\stackrel{+2}{Ca}O$2个亚铁离子2Fe2+氢氧化钠NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请用化学用语填空:
(1)硫酸根离子SO42-
(2)铜离子Cu2+
(3)3个氢原子3H.

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