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如表为除去杂质应选用的试剂和操作方法,其中正确的一组是(  )         

编号          物质         杂质(少量) 选择的试剂   除杂操作方法

A   氧化钙    石灰石                   高温煅烧至质量不再改变

B   二氧化碳  水蒸气       氢氧化钠    通过装有足量氢氧化钠的干燥管

C   硝酸铜    铁粉         足量的水    加入足量的水、过滤、蒸发

D   铜粉      氧化铜       足量稀盐酸  加入足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥

A.A                B.B                C.C                D.D


【考点】物质除杂或净化的探究;金属的化学性质;盐的化学性质.       

【专题】物质的分离和提纯;物质的分离、除杂、提纯与共存问题.       

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.                                                        

【解答】解:A、石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,但石灰石中含有杂质,能除去杂质但引入新的杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.                                 

B、氢氧化钠具有吸水性,但能与二氧化碳反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.                                              

C、加入足量的水溶解后,铁粉能与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁溶液和铜,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.                         

D、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水,铜不与稀盐酸反应,再过滤、洗涤、干燥,故选项所采取的方法正确.                         

故选:D.                                                   

【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.                     

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述正确的是(  )

A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色变为红色

B.纯铜在黄铜上刻划,黄铜上留下划痕

C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

D.红磷在空气中燃烧产生白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:


从100克15%的NaOH溶液中取出20克,将剩余溶液与原溶液进行比较,没有发生改变的是(  )

A、 溶质的质量   B、溶剂的质量     C、溶液的质量      D、溶质的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图实验过程中没有化学变化发生的是(  )                         

A.                                          

探究分子运动       

B.                    

熟石灰改良酸性土壤                                          

C.                                         

浓硫酸的腐蚀性     

D.                       

海水晒盐                                                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲醛是装修材料释放出的有毒气体,其分子的模型如图所示,据此下列叙述正确的是(  )         

                                              

A.甲醛可能是氧化物                                         

B.甲醛分子是由1个碳原子和1个水分子构成                          

C.甲醛中C、H、O三种元素的个数比是1:2:1                         

D.甲醛是由甲醛分子构成的纯净物                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


                                                           

物质的性质很大程度上决定了物质的用途.以下是生产、生活中一些物质的用途:           

①铁制成炊具 ②蚊虫叮咬后涂抹牙膏 ③洗涤剂清洗餐具 ④盐酸制药 ⑤浓硫酸作干燥剂 ⑥石灰浆粉刷墙壁        

请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:         

其中一类的分类标准是(1)  ,包括事例为(2)  (填序号).         

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验基本操作中,错误的是(    )

A.稀释浓硫酸         B.添加酒精        C.氧气验满        D.称氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


红枣常食有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”.其标签如图所示.某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究.

【提出问题】久置固体的成分是什么?

【查阅资料】①铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁;

②碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应会生成碳酸钙沉淀,反应的方程式为:

Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH。

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液

固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红。

固体中一定含有  ① 

和氢氧化钙。

(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸。

固体逐渐消失,有大量    ②    产生,得到浅绿色溶液。

固体中一定含有  ③

一定不含Fe2O3

【实验质疑】

(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是             

(2)甲同学的实验中如果含有Fe2O3,则会和盐酸发生反应,Fe2O3和盐酸发生反应的方程式为                     ,丙同学思考后认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是       ②           

氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色

他们设计如下实验方案继续验证.

 

乙同学对滤渣B进行探究.

实验操作

实验现象

实验结论

取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水

固体逐渐消失、有气泡冒出、 溶液变为黄色溶液变为黄色、 澄清的石灰水变浑浊

澄清的石灰水变浑浊

固体中一定含有

        和Fe2O3

【反思与评价】

(1)乙同学经过实验测得上述滤渣C的质量为1.0 g,计算滤液A中含氢氧化钙的质量。(写出解题过程)

(2)丙同学经过实验测得磁铁吸引后残留固体中含钙物质的总质量为1.6 g,滤渣B中CaCO3的质量为1.0 g。综合上述实验及乙、丙同学的数据,久置固体的成分是              

(3)结合固体的成分,你认为这包“504双吸剂”,除了能吸收空气中的水分外,还能吸收空气中的          从而达到防腐的作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素周期表是化学学习的重要工具,依据如表回答问题:

(1)表中17号元素的原子在化学反应中  (填“得到”或“失去”)电子,形成相对稳定结构,该元素的化学性质与  号元素相似,因为  

(2)由8号和16号元素共同组成的离子的符号是  

(3)由7号和12号元素共同组成的物质是氮化镁,其化学式为  

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