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如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)指出图中标号仪器的名称:②
 

(2)若用D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中  c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置.
(3)若用F装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)作为发生装置,写出该反应的符号表达式
 
,其中二氧化锰起
 
作用;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置,若收集的氧气还是不纯,原因可能是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据用排水法收集氧气的步骤进行解答;
(3)根据氧气的密度大于空气的密度以及氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行解答;
(4)根据实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气反应物是固体和液体混合且不需要加热以及排水法收集的气体比较纯进行解答.
解答:解:(1)图中标号仪器的名称:②集气瓶;故填:集气瓶;
(2)用排水法收集氧气的步骤为:将装满水的集气瓶倒置在水槽中、将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中、当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置;故填:bac;
(3)氧气的密度大于空气的密度,所以若用F装置进行排空气法收集氧气,气体应从a端通入;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以检验O2是否收集满的方法是:将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已经收集满;故填:a;将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已经收集满;
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气反应物是固体和液体混合且不需要加热,所以发生装置选择B;该反应的符号表达式为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
其中二氧化锰起催化作用;排水法收集的气体比较纯,所以若收集的氧气还是不纯,原因可能是没有等到气泡冒出均匀后就收集氧气,而是有气泡冒出立即收集.故填:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化;D;有气泡冒出立即收集.
点评:本题从实验室制取氧气的反应原理,收集装置,改进装置等方面进行了考查,体现了实验室制取氧气的重要性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是
 
 属于混合物的是:
 
(填序号)
A洁净的空气B五氧化二磷C氮气D加碘食盐E高锰酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于置换反应的是(  )
A、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
B、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2
D、CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丹同学收集到一瓶浑浊的长江水,利用如下流程来净化水,最终制成蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)A加入的物质是明矾,操作①的名称是
 
,该操作需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、
 

(2)操作②选用
 
除去水中色素和异味,该过程主要是
 
变化(填“物理”或“化学”).
(3)小丹同学取少量液体D于试管中,加入少量
 
,振荡,发现有少量泡沫且有大量垢状物产生,说明液体D是硬水,通过操作③
 
(填操作③的名称)可以将该硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,既与其化学性质有关又与物理性质有关的是(  )
A、氧气用于登山、潜水
B、二氧化碳用于灭火
C、木炭使红墨水褪色
D、一氧化碳用于冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
   倾倒液体
B、   稀释浓硫酸
C、
   蒸发食盐水
D、
     加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)三个氮原子
 

(2)地壳中含量最多的非金属元素
 

(3)水通电生成氢气和氧气的反应中的最小粒子
 

(4)1个钠离子
 

(5)带三个单位正电荷的铝离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氨分子中每个氢原子的核电荷数为1,核内无中子,每个氮原子的原子核内有7个中子,氮的相对原子质量为14,则1个氨分子中共有
 
个质子,
 
个中子,
 
个原子核,
 
个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是小胡同学学完九年级化学一~六单元后所做的知识总结,你认为有错误的一组是(  )
A、化学之最
地壳中含量最多的金属元素:铝元素
生物细胞含量最多的元素:氧元素
化学变化中最小的粒子:原子
B、构成物质的粒子
铁:由原子构成
二氧化碳:由分子构成
氯化钠:由离子构成
C、鉴别物质
鉴别O2和CO2:用燃烧的小木条
鉴别硬水和软水:用肥皂水
鉴别CO2和CO:闻气味
D、性质与用途
氧气具有助燃性:冶炼金属
氮气化学性质不活泼:做保护气
活性炭有吸附性:做净水剂

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