分析 【猜想】根据反应的原理来分析;
【实验步骤】(1)因为空气中有CO2,要排除干扰,故将装置中的空气排出;
【结论】根据结论和气体的性质推断反应的现象;
【定量计算】根据化学方程进行计算;
【反思与评价】CO有毒,该题装置的最后的尾气需要处理.
解答 解:【猜想】①在高温的条件下,碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳;
②根据题干信息分析可知,可能只生成一氧化碳,故填:CO;
【实验步骤】要排除空气的影响,故氮气的作用是排出装置内的空气;故填:排尽装置中的空气;
【结论】反应生成的气体中既有CO,又有CO2,则试纸变蓝色,石灰水变浑浊.碳与氧化铜在高温的条件下反应生成物中有铜,故填:变成蓝色;变浑浊;黑色固体变成红色;
【定量计算】装置C增重的质量就是吸收的二氧化碳的质量,即0.88g,
设生成二氧化碳时,参加反应的氧化铜的质量为x,
C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
160 44
x 0.88g
$\frac{160}{x}=\frac{44}{0.88g}$
解得:x=3.2g
生成一氧化碳的质量为1.44g-0.88g=0.56g
设生成一氧化碳时,参加反应的氧化铜的质量为y,
C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑;
80 28
y 0.56g
$\frac{80}{y}=\frac{28}{0.56g}$
y=1.6g
参加反应的氧化铜的质量为3.2g+1.6g=4.8g.
【反思与评价】CO有毒,不能排放到空气中,需处理剩余的CO,故填:没有进行尾气处理.
故答案为:【猜 想】C+2 CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2 Cu+CO2↑,CO
【实验步骤】(1)除去装置内空气,排除干扰.
【结 论】变蓝,变浑浊,有红色物质生成.
【定量计算】4.8.
【反思与评价】没有尾气处理(吸收)装置.
点评 通过本题学生应熟悉常见物质的性质及物质的特性,用来检验物质,注意要拓展思维,不能牢固的认为课本知识的不可改变性.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | a气体表示氮气、氮气的体积分数约点空气的78% | |
B. | c气体可以供给动植物呼吸,吸入c气体可以缓解高原反应 | |
C. | 臭氧(O3)属于稀有气体,主要分布在距地面10-50km的高空 | |
D. | 空气中PM2.5含量低,说明空气质量好 |
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