与元素化学性质的关系最密切的是
A.相对原子质量 B.中子数 C.质子数 D.最外层电子数
科目:初中化学 来源: 题型:
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 | 鉴别O2和CO2气体 | 除去CO中少量的CO2 |
方案1 | 加入足量的Fe粉,过滤 | 滴入适量的石灰水,过滤 | 用带火星的木条 | 点燃 |
方案2 | 加入足量的CuO,过滤 | 滴入适量的CaCl2溶液,过滤 | 用紫色石蕊试液 | 通入足量的NaOH溶液 |
A、A合理 | B、B合理 |
C、C合理 | D、D合理 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
在化学反应前后可能发生改变的是
A.元素种类 B.原子数目 C.化合价 D.原子种类
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)用符号表示或说出符号、数字的意义。
(1)地壳中含量最多的元素是 ;
(2)温度计中填充的液态金属是 ;
(3)食品干燥剂生石灰是 ;
(4)Fe2+ 中2的含义 ;
(5)CO2中2的含义 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列对一些事实的解释错误的是
事 实 | 解 释 | |
A | 书写档案规定必须使用碳素墨水 | 常温下碳的化学性质稳定 |
B | 活性炭能去除河水中的异味 | 活性炭有吸附性 |
C | 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 | 焦炭具有氧化性 |
D | 金刚石、石墨和C60的物理性质差异很大 | 它们的原子排列方式不同 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:计算题
为测定一瓶失去标签的过氧化氢溶液的溶质质量分数,某同学取50.0g过氧化氢溶液放入烧杯中,然后加入2.0g二氧化锰,等不再放出气体,称得烧杯中剩余物质的总质量为50.4g.计算:
(1)过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为 .(2分)
(2)此过氧化氢溶液的溶质质量分数.(7分)(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理,建设水生态文明”。下列关于自然界中的水的说法不正确的是
A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B.化肥、农药的不合理施用,会造成天然水体的污染
C.天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物
D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省徐州市初三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论](1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 .写出红磷燃烧的文字表达式
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,
你认为合理的是(填编号) .
为了确保实验的成功,在装药品之前应该 .
[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 .
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是 、化学性质是 .
[实验拓展](4)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁 (填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是 .
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