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4.以下图中“”与“O”表示两种不同的原子,则其中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:A、图中表示的是一种单质的混合物,故选项错误;
B、图中表示的是纯净物中的化合物,故选项错误;
C、图中表示的是纯净物中的单质,故选项错误;
D、图中表示的是两种单质和一种化合物组成的混合物,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.(实验装置如图所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是产生大量白烟、水进入集气瓶.反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):装置漏气,燃烧匙伸入集气瓶中时太慢.
(3)丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷.当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?不能,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体.
(4)由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出其中的一种:不溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.从以下两个供选课题中,选择一个你熟悉或参与研究过的课题,按要求完成填空和短文.
[供选课题]
A.温室效应的形成及其危害
B.酸雨的形成及其危害
你选择A(填A或B)
(1)A.CO2的产生途径(回答两种途径)汽车排放的尾气、矿物燃料的燃烧B.SO,的产生途径(回答两种途径)含硫煤或石油的燃烧、硫酸工厂排放的废气
(2)
A.设计实验比较CO2和空气经光照后温度变化的差异(可图示)
B.设计实验鉴定本地区雨水是否为硫酸型(含少量硫酸)酸雨
(3)
A.写一篇短文指出温室效应的危害并提出减少CO2排放的合理化建议
B.写一篇短文指出酸雨的危害并提出减少SO2排放的合理化建议
(字数100字左右).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是(  )
A.硬水与软水 (肥皂水)B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)
C.食盐水与蒸馏水(蒸发)D.二氧化碳与氮气(燃着的木条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列变化不属于化学变化的是(  )
A.燃放爆竹B.火柴燃烧
C.铁丝生锈D.气态二氧化碳变成“干冰”

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图,是某兴趣小组“探究二氧化碳的性质”的实验,观察图片,回答一下几个问题:
(1)该实验可以证明二氧化碳的既不燃烧也不支持燃烧和密度比空气大的性质
(2)该实验还可以证明,蜡烛燃烧的时候需要氧气.
(3)写出两种二氧化碳的用途灭火、温室肥料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.可以将氢氧化钠和石灰水区别开来的物质是(  )
A.二氧化碳B.氧气C..紫色石蕊试液D.酚酞

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.近年来,膳食均衡、食品安全、粮食生产成为百姓普遍关注的话题.
(1)均衡的营养需要合理膳食.食品中的有机营养素有糖类、脂肪、蛋白质、维生素,食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是维生素.
(2)不法商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等,该过程发生了化学变化(选填“物理变化”或“化学变化”).
(3)农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求,常用C测定土壤的酸碱度.
A.紫色石蕊试液        B.无色酚酞试液      C.pH试纸.

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