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13.下列四组溶液,仅用组内物质就能鉴别出来且均为无色溶液的是(  )
A.K2CO3、FeCl3、KOH、ZnSO4B.NH4HCO3、Ba(OH)2、H2SO4、NaNO3
C.NaCl、MgCl2、K2SO4、CuSO4D.K2CO3、Na2SO4、BaCl2、NaOH

分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.

解答 解:A、FeCl3溶液是黄色的,故选项错误.
B、组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为H2SO4溶液;与H2SO4反应产生气体的溶液为NH4HCO3,产生白色沉淀的为Ba(OH)2;与硫酸混合无任何明显现象的为NaNO3溶液;不加其他试剂可以鉴别,且均为无色溶液,故选项正确.
C、CuSO4溶液是蓝色的,故选项错误.
D、BaCl2溶液与硫酸钠、K2CO3溶液反应均能产生白色沉淀,但其余两两混合均没有明显象,故不加其他试剂无法鉴别.
故选:B.

点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.

练习册系列答案
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3.通过学习,我们应该会从微观的角度看世界
(1)请根据下面提供的材料,用分子的观点回答下列问题:
材料一:1滴水里大约有17万亿亿个水分子.
材料2:在加压情况下,25m3的石油气可装入容积为0.024m3的钢瓶中
材料一说明:分子的质量和体积很小
材料二说明:分子之间有间隙
请写出说明分子另一条性质的一个实例远处能闻到花香
(2)课堂上,老师给出了A、B、C、D四种微粒的结构示意图(如图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法.下面例举了四名同学的观点:

甲同学:C的质子数与核电荷数都是16
乙同学:A、D属于同种元素
丙同学:A、B、C、D都是原子
丁同学:B与C的化学性质相似
①丙同学的观点不正确,其理由是D是阳离子,
②上述微粒在化学反应中容易失去电子的是A.

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4.图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图.
(1)写出标号有序号的仪器的名称:①酒精灯;②试管;③集气瓶.
(2)写出这个制取氧气反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)除了用排水法收集氧气外,还可用向上排空气法收集氧气,原因是氧气密度比空气大,当需要检验氧气是否收集满时,正确的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)实验结束时,正确的操作是:应先撤导管,然后再熄灭酒精灯.

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1.用符号表示:
(1)2个氮原子2N;(2)助燃性气体O2;(3)石墨C;(4)食盐NaCl;
(5)氩气Ar;(6)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质是Al2O3

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8.某同学将浑浊的湖水倒入烧杯中,先加入明矾粉(明矾的作用是加速沉降),搅拌溶解,静置,采用如图所示的装置进行过滤(填操作名称),试回答:
(1)途中还缺少一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出.
(2)实验中实验后观察到滤液仍然浑浊,可能的原因是(滤纸破损;(或液面高于滤纸的边缘;仪器本身不干净)任写一条).
(3)实验后,得到澄清透明的水,可选用肥皂水来判断是硬水还是软水;若要获得纯水,可采用的方法是蒸馏.

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18.有些化学仪器加热时需要放在石棉网上,但也有一些仪器可以直接在酒精灯上加热,下列各组仪器中可以用酒精灯直接加热的一组是(  )
A.试管、蒸发皿B.试管、烧杯C.试管、平底烧瓶D.蒸发皿、圆底烧瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作中错误的是(  )
A.蒸发操作时,当蒸发至有大量晶体析出时即可停止加热
B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大

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2.如图所示的基本实验操作中错误的是(  )
A.
倾倒液体
B.
检查气密性
C.
收集氢气
D.
滴加液体

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18.把一根铁丝插入稀硫酸中,一段时间后,对于反应现象描述正确的是(  )
(1)在铁钉表面产生气泡(2)液体由无色逐渐变成浅绿色
(3)铁钉质量变轻(4)液体的质量减轻.
A.(2 )(4)B.(1)(2)(3)C.(1)(2)(4)D.(3)(4)

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