下列有关水的性质的叙述中.属于化学性质的是( ) A.水是无色透明的B.常压下.水在100℃沸腾变成水蒸气C.通直流电.水能分解生成氢气和氧气D.水在4℃时密度最大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关水的性质的叙述中，属于化学性质的是（　　）

A、水是无色透明的

B、常压下，水在100℃沸腾变成水蒸气

C、通直流电，水能分解生成氢气和氧气

D、水在4℃时密度最大

考点：化学性质与物理性质的差别及应用

专题：物质的变化与性质

分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

解答：解：由题意可知，水的颜色、沸点、密度等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；通直流电，水能分解生成氢气和氧气，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．
故选C．

点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列符号中，既表示一种物质，又表示一种元素和一个原子的是（　　）

A、O₂

B、H

C、Al

D、Fe³⁺

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科目：初中化学 来源： 题型：

阅读下段短文，选择①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学性质填空．
硫是一种淡黄色的固体（属于

[填序号，下同]），把块状的硫研碎（属于

），取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成液体（属于

），继续加热，硫在空气中燃烧（属于

），由此可见，硫具有可燃性（属于

）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列变化中，前者是物变化，后者是化学变化的是（　　）

A、铁水铸成锅，铁生锈

B、过氧化氢制取氧气，分离液态空气制氧气

C、汽油挥发，石蜡融化

D、CO₂使澄清石灰水变浑浊，瓷碗破碎

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科目：初中化学 来源： 题型：

以下关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）

A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

B、铁丝在氧气中燃烧火星四射并生成黑色固体

C、红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学把3g碳放在给定的氧气中充分燃烧，得到以下实验数据．

	第一次	第二次	第二次
给定氧气的质量（g）	6	13	8
生成二氧化碳的质量（g）	5.5	11	11

（1）从以上数据说明，这三次试验是第

次恰好完全反应；
（2）第

次实验碳有剩余，剩余

g；
（3）第

次实验氧气有剩余，剩余

g．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气．小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除MnO₂、CuO外，Fe₂O₃也可以作KClO₃分解的催化剂．
【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO₃	580
②	KClO₃、MnO₂（质量比1：1）	350
③	KClO₃、CuO （质量比l：1）	370
④	KClO₃、Fe₂O₃（质量比1：1）	390