对比实验是重要的探究方法。下列实验的推断不正确或者探究目的不能实现的是
A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要氧气
B.甲可推知烧杯中热水的温度没达到红磷的着火点
C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水是否有关
科目:初中化学 来源:2016届江苏省南京市秦淮区九年级5月二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
电石(主要成分是CaC2)是制取乙炔(C2H2)的重要原料。
(1)用电石制取乙炔的化学方程式为CaC2+ Ca(OH)2+C2H2↑。乙炔在氧气中燃烧,伴随着的能量变化表现为 ,所以乙炔可用于照明、焊接及切割金属。
(2)电石制取乙炔后产生的灰浆可用来制备KClO3晶体。流程如下:
①下列有关过滤的说法正确的是 (填字母)。
A.在化学实验中过滤是分离混合物的常用方法
B.使用的玻璃仪器包括长颈漏斗、烧杯、玻璃棒
C.玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在单层滤纸的一边
D.过滤器中的液面始终要低于滤纸的边缘
②常温下有关物质的溶解度如下表所示:
物质 | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
上述流程中,向Ca(ClO3)2、CaCl2溶液中加入KCl,KCl与 (填化学式)发生了复分解反应,得到KClO3晶体。
③Ⅱ中析出晶体后的母液是KClO3的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,写出母液中所有溶质的化学式 。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省淮安市清河区九年级5月二模考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某兴趣小组的同学在实验室用含有少量氯化钙的氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液。实验步骤如下图所示:
请据图回答:
(1)在“操作2”中,要用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还有 。
(2)加入“适量稀HCl”的目的是 。
(3)生成沉淀C的化学方程式为 。
(4)“操作3”的名称是 。
(5)在用量筒量取所需水的过程中,若俯视读数,而其余操作均正确,这样配得的溶液的溶质质量分数会 (填“偏高”、“偏低”、或“无影响”)。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省常熟市九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:计算题
某化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了13.6g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示。
请计算:(1)固体样品中氧化铁的质量是 克(写出计算过程)。(2分)
(2)在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数。(结果精确到0.1%) (写出计算过程)。(3分)
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省常熟市九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)现有H、C、O、N四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合初中已学物质各一种(用化学式表示):
①电解水正极产生的气体 ;②溶于水后使水温降低的物质 ;
③相对分子质量最小的氧化物 ;④雪碧等汽水中含有的一种酸 。
(2)请写出下列反应的化学方程式。
①加热碱式碳酸铜 ;
②铁丝在纯氧中燃烧 ;
③盐酸除铁锈 ,溶液由无色变为 色。
④将少量二氧化碳通入足量石灰水中 该反应后溶液的质量较反应前 (选填“增加”、“减少” 或“不变”)了。
⑤将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨: ;该反应 (填“属于”或“不属于”)复分解反应,生成的气体可用_____________________检验。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省常熟市九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是:
A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸
B.在某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体一定是碳酸盐
C.在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色,该溶液一定是碱性溶液
D.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省常熟市九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关铁反应的实验现象的描述错误的是
A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.铁丝置于稀硫酸中,表面产生气泡,溶液逐渐由无色变成蓝色
C.在潮湿的空气中,铁钉表面逐渐产生疏松的红棕色固体
D.铁钉浸没在硫酸铜溶液中,表面覆盖了一层红色物质
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科目:初中化学 来源:2016届湖南省娄底市九年级第三次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
请用化学用语(化学符号)填空
(1)地壳中含量最多金属元素
(2)2个磷原子
(3)硫酸镁中镁元素的化合价是+2价 ;
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科目:初中化学 来源:2016届北京市西城区中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
同学们用下图所示实验验证质量守恒定律。
(1)实验一中,将铁钉浸到硫酸铜溶液中,当观察到__________时,进行第二次称量,指针位置保持不变。
(2)实验二中,反应前后天平不平衡,用化学方程式解释其原因:__________。
(3)实验三中,称量镁条和石棉网的质量后,点燃镁条,观察到镁条剧烈燃烧,产生大量白烟。反应结束,将所得物质与石棉网一起再次称量,发现质量与第一次称量时相同。
① 镁条与氧气反应的化学方程式是____________________。
② 该实验不能验证质量守恒定律,其理由是____________________。
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