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(2013?安徽)2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列说法正确的是(  )
分析:A、禁止使用化肥、农药,不能保障农业的丰收;
B、根据沉降的原理分析;
C、工业废渣的任意排放,会污染水体;
D、根据节约用水的措施分析.
解答:解:A、为了保护水资源,禁止使用化肥、农药,不能保障农业的丰收,不符合实际.故A说法错误;
B、利用沉降的方法,除掉的是不溶性杂质,不能减少钙、镁离子的化合物.故B说法错误;
C、工业废渣的任意排放,会污染水体.故C说法错误;
D、城市浇花,使用喷灌、滴灌技术,能节约用水、保护水资源.故D说法正确.
故选D.
点评:解答本题要充分理解节能环保的重要性,人人都要树立节能环保的理念,为保护环境贡献一份力量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?安徽一模)化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:
(1)贝贝取来一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水的密度

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.她把一根火柴梗放在火焰中(如图),约1s后取出,可以看到火柴梗的
a
a
(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化.
结论:蜡烛火焰的
外焰
外焰
温度最高.
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.你认为她的以下做法中不合适的是
C
C

A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验的实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【查询资料】蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种具有可燃性的气体.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?
【猜    想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽;
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管的另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到
导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体
导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体
现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到
导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体
导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体
现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到
导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体
导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体
现象,则婷婷的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?安徽)空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气.
(1)工业制氧气是变化
物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)图中仪器a的名称是
铁架台
铁架台

(3)实验室制取并收集氧气,可选择
A和C(或E)或B和C(或E)
A和C(或E)或B和C(或E)
装置(填字母代号),此法制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)
将B和C相连的橡皮管用止水夹夹住,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈中形成一段水柱过一会,水柱不下降证明装置气密性良好.
将B和C相连的橡皮管用止水夹夹住,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈中形成一段水柱过一会,水柱不下降证明装置气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?安徽)“五一”假期,小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究.
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关;b.可能与锌的形状有关.
【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验.
实验编号 硫酸的质量分数(均取20mL) 锌的形状(均取1g) 氢气的体积(mL)(均收集3分钟)
20% 锌粒 31.7
20% 锌片 50.9
30% 锌粒 61.7
30% 锌片 79.9
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(2)小兵用右图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是
根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积
根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积
,氢气应从
e
e
(填e或f或g)管通入.
【收集证据】
(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是
①③或②④
①③或②④

【得出结论】
(4)结论是
硫酸的质量分数越大,反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快
硫酸的质量分数越大,反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快

【评价与反思】
(5)下表是小兵第①组实验的详细数据.
时段(均为1分钟) 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分钟
H2的体积 3.1mL 16.7mL 11.9mL 9.6mL 7.6mL 6.0mL
请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因
由慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小
由慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小

(6)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?设计实验验证.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?安徽模拟)汽车作为一种常见交通工具,已走进千家万户.请回答下列问题:
(1)目前汽车使用的燃料是汽油.将石油加热,利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油,该过程属于
物理
物理
变化.
我国已推广使用车用乙醇汽油,它是在汽油中加入适量的乙醇,作为汽车的燃料.下列叙述正确的是
BC
BC

A.乙醇汽油是一种新型的化合物         B.乙醇可通过粮食发酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能减少有害气体的排放   D.乙醇和汽油都是可再生能源
(2)汽车尾气(含有CO、NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,使CO和NO反应,生成两种无毒气体,试写出CO与NO反应的化学方程式
2CO+2NO
 催化剂 
.
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化剂 
.
2CO2+N2

(3)汽车生产过程中需要各种金属,其中用量最大的是铁和铝.
①工业上炼铁的简要流程如下:

请写出步骤Ⅱ、Ⅲ中发生反应的化学方程式
C+CO2
 高温 
.
 
2CO
C+CO2
 高温 
.
 
2CO
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?安徽模拟)以下是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果.
名称 洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 消毒液
产品
样式
有效成分或功能 清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒
(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有
乳化
乳化
的功能.
(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是
ac
ac
(填字母序号).
a.铁锈        b.油渍      c.水垢
(3)若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生如图所示的化学反应.图中a微粒的化学式为
H2O
H2O
,该反应的基本类型为
复分解
复分解
反应.
(4)“污渍爆炸盐”溶于水后分解生成Na2CO3和H2O2.若将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生反应的化学方程式为
Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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