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判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是(  )
A、放出大量的热
B、生成白色固体物质
C、发出耀眼的强光
D、剧烈燃烧
考点:化学变化的基本特征
专题:物质的变化与性质
分析:物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化.
解答:解:A、发出热量不一定是化学变化,灯泡照明也放出热量,属于物理变化,故A错;
B、生成白色固体氧化镁,说明有新的物质生成,是镁条燃烧是化学变化的依据,故B正确;
C、发出耀眼的白光不能说明有新的物质生成,例如灯泡发光,但属于物理变化,故C错;
D、剧烈燃烧不能说明有新物质生成,故D错.
故选B.
点评:解答本题关键是要知道能证明是化学变化的依据是说明有新物质生成就行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥100mL量筒、⑦10mL量筒、⑧托盘天平等仪器.
请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):吸取或滴加少量液体时用
 
;可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 
;量取8mL的水用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或记录正确的是(  )
A、打开装有浓盐酸的试剂瓶,可看到白烟
B、用托盘天平称取5.4g氯化钠
C、稀释浓硫酸时,将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
D、测溶液PH值时,将待测液倾倒在PH试纸上,将PH试纸的颜色与标准比色卡比较即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质燃烧的条件是(  )
①物质必须是可燃物 ②必须在密闭容器内进行③达到燃烧时所需的最低温度 ④要与氧气接触.
A、①②③B、③④
C、①②④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与其物理性质有关的是(  )
A、用铜作导线
B、氢气做燃料
C、登山运动员要携带氧气
D、用氮气作食品包装袋的填充气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子的示意图,其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质中,属于物质的物理性质的是(  )
A、铜能在潮湿的空气中生成铜绿
B、胆矾溶液反应有蓝色沉淀生成
C、石灰石与稀盐酸反应有二氧化碳气体生成
D、胆矾晶体能碾成粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

有6.5g不纯的锌跟足量的稀硫酸反应,生成了0.18g的氢气,则锌中混有的杂质可能是下列中的(  )
A、MgB、AlC、CuD、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组的同学为了验证氢氧化钠的溶液是否与二氧化碳反应,做了如图所示的实验,像两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠的溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面,观察U形管(装有红墨水)两端液面的变化情况,请问:
(1)实验中若观察到U形管左则的液面
 
(选填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,此时右瓶内的压强
 
(选填“大于”或“小于)大气压.
(2)室温下,利用此装置,你还可以研究
 
(填序号)
A.比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
B.比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
C.比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化硫气体的能力.

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同步练习册答案