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    下列A～F的8种仪器中：

    （1）各仪器的名称是：B
     
    C
     
    F
     
    G
     
    H
     
    ；
    （2）进行过滤操作时用到的玻璃仪器是（填字母）
     
    ；
    （3）吸取或滴加少量液体时用（填字母）
     
    ．
    考点：常用仪器的名称和选用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：（1）由各种常用的仪器的名称进行分析解答即可；
    （2）根据过滤所需的仪器进行解答；
    （3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体．
    解答：解：（1）根据化学实验常用的仪器可知，B是烧杯，C是胶头滴管，F是酒精灯，G是集气瓶，H是试管．
    （2）进行过滤操作时用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒；
    （3）胶头滴管常用于吸取和滴加少量液体．
    故答案为：（1）烧杯；胶头滴管；酒精灯；集气瓶；试管；（2）ABE；（3）C．
    点评：本题很简单，考查常用实验仪器的用途，需要同学们在平时的实验中、课堂上多加留心各仪器的用途．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、CaCl2、FeCl3、CaO、Fe（NO3）3五种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应），试根据实验过程和发生的现象判断：

    （1）现象X是
     
    ．
    （2）滤渣D的化学式是
     
    ．
    （3）固体混合物A中，一定存在的物质是（写化学式）
     
    ．
    （4）滤液C中，一定大量存在的酸根离子是（写离子符号）
     
    ．
    （5）写出过程③中一定发生的一个化学反应的化学方程式：
     
    ．
    （6）固体混合物A中可能存在的物质为（写化学式）：
     
    ，得此结论的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列化学方程式并按要求填写化学反应类型：
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    （
     
    ）
    （2）红磷燃烧
     

    （3）利用氯酸钾制氧气
     
    （
     
    ）
    （4）氢气和氮气在催化剂的作用下合成了氨气（NH3）
     

    （5）铜表面吸附力一层薄薄的水膜，同时由于空气中的氧气和二氧化碳溶解，铜表面就会生成一层铜锈Cu2（OH）2CO3
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将化学反应进行分类有助于学习．
    （1）甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H2O，甲物质可以是
     
    、
     
    （填两种不同类别物质的化学式）．
    （2）乙物质与O2反应生成CO2和H2O，乙物质可以是
     
    、
     
    （填常温常压下不同状态的两种物质）．
    （3）A、B、C、D、E 都是初中化学常见的物质．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．
    ①若图中E为一种酸，则反应A+B→C+D的化学方程式是
     
    ．
    ②若图中E不属于酸类物质，则反应A+B→C+D的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
     
    （填字母）作气体发生装置，如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否收集满的方法是：
     
    ．
    （2）如图所示装置中的B和C组合后，可以用来制取并收集的气体是
     
    （任写一种），写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．
    （3）如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入
     
    ，氧气应从
     
    （填a或b）进入F中．
    （4）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要
     
    （填仪器名称），该气体应从
     
    （填a或b）进入F中．
    （5）称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸．剩余固体3.5g．
    （1）该混合物粉末中铜的质量分数为多少？
    （2）所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语完成下列填空：
    （1）氧化铝：
     
    ；                            （2）2个银原子：
     
    ；
    （3）氧化钠中氧元素的化合价为-2
     
    ；            （3）3个碳酸根离子
     
    ；
    （5）2个氮分子
     
    ；                           （6）氖气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学做常见酸和碱与酚酞反应的实验，本次实验后废液分别集中到一个废液缸中．负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：
    在小组讨论的基础上，三位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．
    提出问题：该废液的成分有哪些（不考虑酚酞）？
    猜想与假设：小雪同学认为：废液为NaCl、NaOH、Ca（OH）2混合溶液
    小丽同学认为：废液为NaCl、CaCl2、Ca（OH）2混合溶液
    小华同学认为：废液为NaCl、CaCl2、NaOH混合溶液
    交流与评价：请你评价小雪和小丽的猜想：
    （1）对小雪猜想的评价
     
    ；
    （2）对小丽猜想的评价
     
    ．
    活动与探究：小丽同学取废液向其中通入二氧化碳观察到有白色沉淀产生，于是得出该废液中的是NaCl、CaCl2、Ca（OH）2的结论．
    解释与结论：小华同学认为小丽同学的实验同样也能证明自己的猜想正确．大家经过分析同意了小华同学的结论，他们分析的原因是 （3）
     
    ．经过上述几位同学的共同努力，大家认为废液中溶质的成分还有可能是（4）
     
    结论．
    反思应用：小明对废液进行的处理应该是（5）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出如图中的错误操作
    （1）
     

    （2）
     

    指出下列操作导致的后果
    （3）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是
     
    ．
    （4）把烧杯放在铁圈上直接加热
     
    ．
    （5）用同一支滴管取不同药液
     
    ．
    （6）用托盘天平称量物质称量物放在右盘，砝码放在左盘
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用氯酸钾、二氧化锰为原料，在实验室制取洋气后，将残留物配置成一定质量分数的氯化钾溶液，方法是先提纯后配置．
    （1）提纯氯化钾的实验步骤有：①溶解、②过滤、③蒸发，正确的操作顺序是
     
    ．
    （2）操作①中都用了玻璃棒，在①中玻璃棒是为了
     
    ；②中玻璃棒的作用是
     
    ，在③中玻璃棒不断搅拌是为了
     
    ．

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