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    下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是（　　）

    A.          B.

    C.         D.

    C 【解析】 制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，且不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收...
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    科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    给试管中的物质加热时,不正确的操作是(　　)

    A. 试管与桌面成45°角 B. 液体的体积不超过试管容积的

    C. 加热时要先进行预热 D. 试管夹夹在试管的中部

    D 【解析】 根据给试管里的液体进行加热的方法和注意事项进行分析。 在给试管里的液体进行加热的时候试管要与桌面呈45°角，这样可以增大受热面积，试管内的液体不能超过试管容积的1/3，在加热之前要先进行预热，再集中进行加热，试管要用试管夹夹在距离试管口大约1/3处。故选D。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级全册化学：《基础实验1 氧气的制取》同步测试卷 题型：单选题

    以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（　　）

    A. A B. B C. C D. D

    A 【解析】 试题A中的装置中长颈漏斗的下端没有深入液面以下，产生的气体能够从长颈漏斗内逸出，可能无法收集到气体。故选A．

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学4.4化学方程式同步测试卷 题型：单选题

    将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98gl0%的稀硫酸中，恰好完全反应；则所得溶液中溶质的质量为（　　）

    A. 14.5g    B. 15.5g    C. 16．1g    D. 18．1g

    C 【解析】 根据反应的方程Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O找出硫酸与硫酸锌之间的关系式进行计算。 设所得溶液中溶质的质量为x，由Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O 得： H2SO4～ZnSO4 98 161 98g×10% x 解得：x=16.1g 故选C。 ...

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学 5.3二氧化碳的性质和制法同步测试卷 题型：实验题

    图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置。

    (1)写出图乙中 a 仪器的名称_____；

    (2)欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止，所做的操作是_____，它和乙 图中的_____(选填字母)装置作用原理相似；

    (3)该装置虚线框中应选用乙图中的_____(选填字母)装置来收集 CO2 气体，要验 证 CO2 气体在水中的溶解性，操作方法是：_____。

    长颈漏斗从白醋中提气眼药水瓶(或用夹子夹紧橡皮管) AC在充满二氧化碳的软塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖，振荡 【解析】 (1)图乙中 a 仪器的名称长颈漏斗；(2) 欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止，所做的操作是从白醋中提起眼药水瓶，使固体反应物和液体分离(或用夹子夹紧橡皮管，药水瓶中的气体增多，压强变大，液面下降与固体分离，反应停止)；甲装置与A装置的作用原理相似：关闭弹簧夹，...

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学 5.3二氧化碳的性质和制法同步测试卷 题型：单选题

    如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该

    A. 得出空气中没有二氧化碳的结论

    B. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论

    C. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气

    D. 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气

    C 【解析】 试题空气中氧气含量为0.3%，极少。含量少，无变化可能是无气体或者反应现象不明显，即无法判断，A、B错误；C、继续通过空气以增加二氧化碳的量，获得更明显的现象，正确；D、测量的就不是空气而是呼出的气体了，错误。

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    科目：初中化学 来源：山东省济南市2018年中考化学试卷 题型：科学探究题

    (1)某研究性学习小组为验证“氨气还原氧化铜”的实验，认真查阅资料并做出以下准备。

    资科准备：  

    I.氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱性。

    II.氢气还原氧化铜的化学反应原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

    实验准备：

    请回答：

    ①为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的，装置A、B、D、E的正确连接顺序________  (填序号)；  

    ②装置A中发生反应的化学方程式_____________；

    ③装置B观察到的现象________，装置E的作用_____________；

    ④装置A产生的气体通人装置C中，石蕊试液浸泡的纸花变监色，原因是________。

    (2)小凡同学利用氯化钡和氢氧化钠两种试剂，从硫酸钠、硫酸镁和氯化镁三瓶未贴标签的无色溶液中鉴别出硫酸镁溶液，设计并进行以下实验。请你补齐实验内容：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    1.取三支持净试管，分别倒入三种无色溶液，然后滴加 _________，振荡，观察现象；

    ______________

    ______________

    2. ______________

    ______________

    ______________

    A、C、D、B、E； (2).； (3).； (4).； (5). (6). (7). (8). (9). (10). (11). Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑黑色氧化铜逐渐变成红色吸收氨气，防止污染环境，防倒吸氨气溶于水形成氨水显碱性，能使紫色石蕊显蓝色氯化钡溶液两支试管中生成白色沉淀，一支试管中没有明显现象没有明显现象的是氯化镁取两支试管，分别倒入生成白色沉淀...

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学4.2水的组成同步测试卷 题型：填空题

    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

    （1）通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为__________，经检验，负极产生的气体是________（填化学式），正极产生的气体是_________（填化学式）。

    气泡，2：1，H2，O2 【解析】 由实验中观察可知，两极都有气泡冒出，而负极产生的气体为氢气，氢气能燃烧，正极气体为氧气，氧气能使带火星的木条复燃，且体积比为2：1；

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学4.3质量守恒定律同步测试卷 题型：填空题

    “华夏之光”展厅展示了造纸、印刷、火药、指南针．其中黑火药爆炸的化学方程式为：2KNO3+3C+SK2S+N2+3X，则X的化学式　________．

    CO2 【解析】 【解析】 根据反应的化学方程式2KNO3+3C+SK2S+N2+3X，反应物中钾、氮、氧、碳、硫原子个数分别为2、2、6、3、1，反应后的生成物中钾、氮、氧、碳、硫原子个数分别为2、2、0、0、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X中含有3个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2。

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