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实验室制氨气和硫化氢(H2S)气体的反应原理分别为:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
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CaCl2+2NH3↑+2H2O;FeS(固)+2HCl(液)═FeCl2+H2S↑,已知一体积水分别能溶解700体积氨气、2.6体积硫化氢气体.据此判断实验室制取这两种气体时应该选用什么样的发生装置和收集方法?
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置.
解答:解:实验室制氨气和硫化氢(H2S)气体的反应原理为:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
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CaCl2+2NH3↑+2H2O,属于固体加热型;FeS(固)+2HCl(液)═FeCl2+H2S↑,不需加热,可选固液常温型的发生装置;由题意可知:一体积水分别能溶解700体积氨气、2.6体积硫化氢气体,所以收集两种气体均不能用排水法,氨气相对分子质量是14+1×3=17<29,所以可用向下排空气法收集,硫化氢的相对分子质量是1×2+32=34>29,所以可用向上排空气法收集;
故答案为:
实验室制取氨气应选固体加热型的发生装置,用向下排空气法收集;
实验室制取硫化氢气体应选用固液常温型的发生装置,用向上排空气法收集.
点评:据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,并据气体的相对分子质量与29比较,确定气体的密度比空气大还是小.
练习册系列答案
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“NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的”侯氏制碱法“的重要反应.下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解.其中不正确的是(  )
A、甲同学说:该条件下NaHCO3的溶解度较大
B、乙同学说:NaHCO3不是纯碱
C、丙同学说:析出NaHCO3固体后的溶液为碳酸氢钠的饱和溶液
D、丁同学说:从该反应可以获得氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

相对原子质量和相对分子质量:
(1)查表得氧的相对原子质量为16,这说明一个氧原子的质量是16g吗?
(2)氧的相对原子质量为16的涵义是什么?
(3)相对原子质量越大的原子,其实际质量也越大吗?
(4)计算得水的相对分子质量为18,这说明一个水分子的质量是18g吗?
(5)水的相对分子质量为18的涵义是什么?
(6)相对分子质量越大的分子,其实际质量也越大吗?

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着人们生活水平的提高,私家车拥有量越来越多,酒驾会对人和社会造成非常不良的后果.啤酒、红酒和白酒中都含有乙醇(C2H5OH),饮酒后乙醇可进入人体血液中,科学实验表明,当乙醇在人体血液中的含量超过80mg/100mL血(每100mL血中含有80mg乙醇)时,便会影响人的驾车或操作机器的能力;已知饮用某啤酒1大杯(0.56L),会使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血.回答下列问题:
(1)乙醇分子中碳、氢、氧原子个数比是
 
.写出乙醇燃烧的化学方程式
 

(2)李明饮用了3大杯上述啤酒后,其体内每100mL血液中乙醇的含量(理论上)升高
 
mg,
 
(填影响或不影响)其驾车或操作机器的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用过氧化钠与水反应制取氧气,反应的化学方程式如下:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,试计算:
(1)15.6g过氧化钠与足量的水反应可以生成多少克氧气?
(2)标准状况下,氧气的密度约为1.43g/L,多少空气中才可能含有这么多氧气.(计算结果保留到0.1)

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某实验小组要测定混有氯化钠的纯碱样品中Na2CO3的质量分数.取12g纯碱样品放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应,共消耗稀盐酸92.4g,测得反应后溶液的质量为100g.请帮助实验组完成以下计算:
(1)生成二氧化碳的质量为
 
克;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年世博会在上海举行,“低碳城市”的理念贯穿在世博园的建设中:大面积使用太阳能、设计透光展馆、使用“零排放”清洁动力汽车等.请回答下列问题:
(1)“低碳城市”的建设减少了
 
气体的排放,有助于减缓全球气候变暖的趋势.
(2)世博园区建成开放后用“玉米塑料”制成的可降解餐具替代传统的泡沫塑料餐具,主要是利用
 
中的微生物的分解作用,以减少对它的污染.

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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小涵设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.已知红磷和白磷的化学性质相似,二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠固体和水,亚硫酸钠固体能溶于水.(实验装置如图1所示)回答下列问题:
(1)小如用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小,其操作上的原因可能是:
 
(答一点)
(2)小盈也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用硫代替了红磷.当硫停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水基本不进入集气瓶?为什么?
 

(3)若仍然用硫代替红磷,小盈的实验方案应作何改进,才能保证实验成功?(只需答出实验方案中须改进的地方)
 

(4)而小淳同学更是对实验装置进行了大胆的改造,设计了如图2所示的装置.请根据图示实验回答下列问题:
①闭合电源开关,可以观察到
 

②装置冷却到室温时,可观察到U型管内左侧液面
 

③通过这个实验得出的结论是
 

④此实验还可推知反应后剩余气体的一点性质是:
 

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某同学欲探究盐酸与氢氧化钠反应是否放热,设计了如下方案:向试管中加入少量氢氧化钠固体,然后向其中加入稀盐酸,充分振荡后感觉到试管发热,由此可证明该反应是放热反应.另一名同学认为该实验方案不合理,理由是
 
.你认为可靠的实验方案应该怎样设计?
 

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