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自然界中的碳氧循环
如图五幅图片是二氧化碳在大气圈和水圈循环的示意图,图中的数据表示二氧化碳的相对量,没有具体单位.请你仔细分析图示,结合已有知识回答下列问题:
(1)将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较,你能得出的结论是
 

(2)在五幅图片中,人类通过合理利用资源或采取一定的措施,能够有效控制大气中二氧化碳含量增加的方法是
 
 
 

(3)图(Ⅲ)中海水吸收二氧化碳后与水反应的化学方程式是:
 

(4)众多的局部小循环形成了自然界中二氧化碳整体的大循环.请你运用生物课中学到的知识,对图(Ⅴ)中的碳氧循环过程进行分析说明(要用具体的数据说明整个变化过程).你的分析过程是:
 
;上述过程中植物实际吸收的二氧化碳相对量是
 
;二氧化碳被绿色植物吸收生成葡萄糖,反应的化学方程式为
 

(5)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们是一种重要的资源.
①化石燃料燃烧不仅释放同二氧化碳,还会产生
 
(写化学式)等气体污染空气.
②汽油是石油分馏所得的产物之一,其成分之一为C8H18,它完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为
 
考点:自然界中的碳循环,二氧化碳的化学性质,二氧化碳对环境的影响,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)看图分析找规律;
(2)根据能够有效控制大气中二氧化碳含量增加的方法是植物的光合作用;海水的吸收,北方针叶林的吸收解答;
(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析;
(4)据植物吸收二氧化碳后转变成葡萄糖分析;据质量守恒定律写化学方程式;
(5)化石燃料中含有氮、硫等有害元素,燃烧时会产生有害气体,如SO2、NO、NO2;据质量守恒定律写化学方程式;
解答:解:
(1)将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较,我们会发现是释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳.
(2)能够有效控制大气中二氧化碳含量增加的方法是植物的光合作用;海水的吸收,北方针叶林的吸收;
(3)图(Ⅲ)中海水吸收比释放二氧化碳的相对量大的原因是:溶于水中的二氧化碳一部分与水反应生成了碳酸反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
(4)图(Ⅴ)中植物吸收121.3,释放60,上述过程中植物实际吸收的二氧化碳相对量是 吸收的多,释放的少,植物吸收和释放二氧化碳相对量相差较大的主要原因是被吸收的二氧化碳转化成为有机物构成了植物体;二氧化碳被绿色植物吸收生成葡萄糖反应的化学方程式为 6 CO2+6 H2
   光照   
.
叶绿素
   C6H12O6+6 O2
(5)①化石燃料中含有氮、硫等有害元素,燃烧时会产生有害气体,如SO2、NO、NO2   
②据质量守恒定律写该物质完全燃烧的化学方程式为 C7H16+11O2
 点燃 
.
 
7CO2+8H2O;
答案:
(1)释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳
(2)光合作用;海水的吸收,北方针叶林的吸收
(3)CO2+H2O═H2CO3
(4)植物吸收121.3,释放60       吸收的多,释放的少       6 CO2+6 H2
   光照   
.
叶绿素
   C6H12O6+6 O2
(5)SO2、NO、NO2          C7H16+11O2
 点燃 
.
 
7CO2+8H2O
点评:本题难度不大,考查了自然界中二氧化碳的循环及审图找规律的一些知识,是中考常考内容.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质名称与化学式相符的是(  )
A、硫酸亚铁[Fe2(SO43]
B、石碱[Na2CO3]
C、氯化铜[CuCl]
D、胆矾[CuSO4?5H2O]

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科目:初中化学 来源: 题型:

垃圾是放错位置的资源.下列图标中,属于物品回收标志的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号既表示一种元素,又表示一个原子,还表示一种物质的是(  )
A、2Cl
B、N2
C、P2O5
D、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种无色液体,加入一种黑色固体后,快速分解,产生大量气泡,该气体能使燃着的木条燃烧得更旺.该化学反应是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各装置所用的主体仪器类似,请根据要求,填写下列空白:
(1)A装置可用于实验室制取氧气,A中发生反应的化学方程式为
 
.可选用C图收集氧气是因为氧气
 

(2)根据B图的实验目的,集气瓶中装入的试剂是
 
(填试剂名称).
(3)D图中集气瓶底部所装液体最好选用
 
(填试剂序号).
A. 水        B.  氢氧化钠溶液         C.稀硫酸         D.稀盐酸
(4)E中发生反应的实验现象是
 

(5)若用F装置收集氧气,则氧气应从
 
(选填a、b)口进入. 为将G中储存的CO气体排出点燃,应将自来水从
 
(选填c、d)口通入.若要除去氢气中的少量氯化氢气体,同时用该瓶收集较纯净的氢气,应选用
 
装置(选填装置大写字母序号).
(6)将A和K相连可用于制取并收集一定体积的二氧化碳气体,K装置中的植物油的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从H、C、O、S四种元素中,选择适当元素组成符合下列要求的物质(填化学式).
(1)天然气的主要成分
 

(2)导致酸雨的气体
 

(3)吸烟有害健康,因为烟气中含有几百种有毒物质,其中一种易与血红蛋白结合的气体是
 

(4)2011年5月1日开始对酒后驾车实施更严厉的处罚.驾驶员开车前饮用的饮料中严禁含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学认为可能是石灰水已经变质.他取少量石灰水于试管中并向其中吹气,现象是
 
,说明澄清石灰水没有变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学将一块光亮的铜片放在酒精灯火焰上灼烧,发现铜表面变黑,他们对黑色物质的成分产生了兴趣.
【提出问题】铜片表面的黑色物质是什么?
【猜想与假设】小红认为:铜片表面的黑色固体是烟灰.
小明认为:铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质.
小东认为:铜片表面的黑色固体既有烟灰,又有氧气与铜反应生成的新物质.
【查阅资料】(1)酒精不充分燃烧产生炭黑(即黑烟);炭黑不溶于水,也不能与稀盐酸反应.
(2)金属铜与氧气在加的条件下能反应生成黑色的氧化铜.
(3)氧化铜能与稀盐酸反应生成氧化铜和水,得到绿色溶液.
(4)铜片不能与稀盐酸反应.
【进行实验】
实验一:下面是小红设计的实验方案,请你帮他完成下表:
实验步骤实验现象实验结论
取一小块光亮的铜片,放入试管内,然后用试管夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热.铜片变黑
 
的猜想是错误的.说明黑色物质的出现可能与空气中的
 
有关.
实验二:小明想用另一种方法验证上面的猜想哪个是正确的?你请帮他完成实验方案.
实验用品:①一块光亮的铜片直接放在酒精灯火焰上灼烧,表面已经变黑的铜片.
②稀盐酸  ③试管
你的实验方案是:
 

【反思拓展】
(1)实验一将铜片放入试管中加热,目的是排除了
 
的干扰.
(2)写出金属铜与氧气加热反应的化学方程式
 

(3)氧化铜与稀盐酸反应的化学反应方程式为
 

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