【题目】下图表示某些物质间转化关系:A、C是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用;B、H为黑色固体,F为绿色固体,D、E、G为常见无色气体,E能参加植物的光合作用,X是常见红色金属单质。请回答下列问题:
(1)G的化学式:__________; X的化学式:_______。
(2)B在反应①中的作用________。
(3)反应②、④的化学表达式:
②______________;
④______________。
(4)由反应②中体现的能量转化关系是_______(选填序号)。
a.电能转化为化学能
b.化学能转化为电能
(5)以上①~④四个反应中,分解反应有______个(填数字)
【答案】
催化作用
a 3
【解析】
根据A、C是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用,所以A是过氧化氢溶液,E能参加植物的光合作用,X是常见红色金属单质,所以X是铜,E是二氧化碳或水,B、H为黑色固体,F为绿色固体,D、E、G为常见无色气体,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,所以C水,D是氧气,水在通电的条件下生成氢气和氧气,所以G是氢气,铜、水、氧气、二氧化碳反应生成碱式碳酸铜,所以F是碱式碳酸铜,碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,所以H是氧化铜,E是二氧化碳,然后将推出的物质进行验证即可。
A、C是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用,所以A是过氧化氢溶液,E能参加植物的光合作用,X是常见红色金属单质,所以X是铜,E是二氧化碳或水,B、H为黑色固体,F为绿色固体,D、E、G为常见无色气体,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,所以C水,D是氧气,水在通电的条件下生成氢气和氧气,所以G是氢气,铜、水、氧气、二氧化碳反应生成碱式碳酸铜,所以F是碱式碳酸铜,碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,所以H是氧化铜,E是二氧化碳,经过验证,推导正确;
(1)所以G的化学式是,X的化学式是
;
(2)B在反应①中的作用是催化作用;
(3)反应②是水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学表达式为:;
反应④是碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,化学表达式为:;
(4)由反应②中体现的能量转化关系是:电能转化为化学能,故选:a;
(5)以上①~④四个反应中,分解反应有过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,水在通电的条件下生成氢气和氧气,碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳3个。
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【题目】关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是
A.物质只能由分子构成B.相同原子可能构成不同的分子
C.分子质量一定大于原子质量D.化学变化中分子数目一定发生变化
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【题目】以下三个实验装置,可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析,回答下列问题。
(1)拉瓦锡用装置________(填字母序号)定量研究了空气的成分,在密闭容器中,装置中的汞与空气中的________(填化学式)反应,生成固态物质。人们沿着科学家的足迹,对反应物进行了优化,分别用铜粉、红磷等进行实验,其原理都是采用________(填“物理”或“化学”)的方法,从混合气体中除去某种气体,从而达到物质的分离。
(2)装置B实验:红磷燃烧的现象是________实验结束后,得出的结论是_________________________。
(3)装置C实验,写出该反应的化学方程式_________________,测得数据如下,请完成表格。
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 8mL | _____________ |
出现此结果的原因可能是________________________(写出一条即可)。
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【题目】某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上,改进了教材中的实验,设计出如图Ⅰ、图Ⅱ所示的实验装置,据图回答下列有关问题。
(1)(实验探究一)甲同学用图Ⅰ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯 ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹③将少量红磷平装入试管中,将的注射器置于
刻度处,并按图Ⅰ所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮④读取注射器活塞的数据⑤连接仪器并检查装置的气密性。
a.你认为正确的实验操作顺序是____________________(填序号)。
b.写出红磷燃烧的化学方程式_______________________________。
(2)(实验探究二)如图Ⅱ连接好仪器检查气密性良好后,集气瓶装入适量a体积的水,用玻璃棒引燃白磷燃烧,待冷却至室温后,打开止水夹,量出集气瓶中水的体积为b,整个集气瓶的体积为c。
①为保证测定结果,实验中的白磷必须足量,目的是______________________。
②若实验非常成功,请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系_____________。
(3)(反思评价)以上两个改进实验相比于课本实验,明显的优点在于__________(写出一条即可)。
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【题目】有一袋净重50kg的碳酸氢铵化肥(杂质中不含氮元素),为测定氮元素和碳酸氢铵的质量分数,取该化肥样品20.0g,加热至完全分解,共收集到氨3.4g。下列说法正确的是()
A.该化肥的氮元素质量分数为17.7%
B.该化肥的碳酸氢铵的质量分数为98.75%
C.该袋化肥中含氮元素8.86kg
D.20kg硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥中的氮元素含量相当
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【题目】“远离毒品,珍爱生命”,特别是青少年更应该对毒品说“不”。“冰毒”是一种合成毒品,它直接作用于人的中枢神经系统,有致幻作用,极易成瘾,毒副作用极强,会严重破坏人的生理和免疫功能,冰毒的主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N)。下列有关甲基苯丙胺的说法错误的是( )
A.甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成
B.甲基苯丙胺的相对分子质量为149
C.甲基苯丙胺由10个碳原子、15个氢原子和1个氮原子构成
D.甲基苯丙胺中碳元素的质量分数约为80.5%
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【题目】下列化学用语表示正确的是
A. 高锰酸钾的化学式:K2MnO4B. 60个碳原子:C60
C. 2个氯离子:2Cl-D. Mg2+的结构示意图:
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【题目】为了测定空气中氧气的含量,某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。下列有关说法不正确的是( )
A. 该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定
B. 该实验方法利用的是间接测量的方法
C. 造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足
D. 实验结束后,密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定
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【题目】如下框图所示,A为一种混合气体,经分析只含2种元素,根据图中转化关系完成下列空白。
(1)写出下列物质的化学式:B_________;C_________;D_________;E_________。
(2)写出下列转化的学方程式:C→D__________;B→E_____________。
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