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一无色气体,可能有H2,CO,CO2中的一种或数种,现将无色气体进行如图所示的实验,观察到甲装置中红色粉末变成黑色物质,烧杯中澄清的石灰水变浑浊,下列分析正确的是(  )
A、该气体中一定有还原性气体和CO2
B、该气体中可能有碳的氧化物
C、该气体一定是混合物
D、该气体一定有还原性气体,一定有碳的氧化物
考点:常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质,纯净物和混合物的判别
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据氢气能够使黑色粉末变成红色,生成的水不能使澄清石灰水变浑浊;一氧化碳能使黑色粉末变红色,生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳会使石灰水变浑浊,但不能使氧化铜变色进行分析.
解答:解:A、只要一氧化碳存在就可以满足不同的现象要求,二氧化碳只能说可能存在,故A错误;
B、要使澄清石灰水变浑浊,该气体中必须存在一氧化碳或二氧化碳,故B错误;
C、一氧化碳单独存在也可以满足本题的现象要求,故C错误;
D、氧化铜变色了,一定存在还原性气体,石灰水变浑浊,二氧化碳和一氧化碳必须存在其一,故D正确.
故选D.
点评:本题主要考查根据实验现象判断参加反应的物质,这就要同学们了解能使氧化铁变成黑色的物质是氢气或一氧化碳,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳,然后综合分析实验现象,做出正确的判断,难度较大,能力要求较高.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据一氧化碳还原氧化铁的实验装置如图,回答下列问题.
(1)怎样知道硬质玻璃管中Fe2O3已开始发生反应?
 

(2)在A处点燃,为什么可见到蓝色火焰?
(3)实验结束时应注意的操作是
 

①先停止通往CO
②先熄灭酒精灯,并继续通入CO
③熄灭酒精灯,同时停止通入CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国科学家在CO低温氧化的演技仧取得了突破性进展,利用四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化,使汽车尾气中的CO在低温时与O2反应生成CO2.下列关于该反应的说法中,不正确的是(  )
A、反应类型为化合反应
B、可减少汽车尾气对大气的污染
C、反应前后Co3O4质量改变
D、反应前后碳元素的化合价改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月14日21时11分,嫦娥三号成功着陆于月球表面,开始对月球进行勘探,嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂.
(1)分离法获取氧气:分离液态空气法制氧气,是利用空气中各成分的
 
不同进行分离的;
(2)实验室获取氧气,加热高锰酸钾获取氧气的化学方程式是
 

(3)电解水法获取氢气:氢气在于电源
 
(填“正”或“负”)极相连的电极上产生,它与产生氧气的体积比为
 

(4)水煤气法获取氢气:用焦炭(主要成分是谈单质)为原料与水蒸汽在高温时反应制得H2和CO,反应的化学方程式为
 

(5)氢能源是理想的能源,但还不能广泛使用的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

作为中学生应该节约资源,保护生态环境,下面做法不符合这一主题的是(  )
A、多使用一次性用品,如一次性筷子、纸杯
B、多骑自行车、乘坐公交、提倡绿色出行
C、少用塑料购物袋,多用环保袋
D、回收利用废旧金属制品,保护金属资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲探究某混合气体中是否含有CO2、H2O、CO,有如下试剂:①NaOH溶液;②浓H2SO4;③无水CuSO4;④澄清石灰水;⑤灼热的CuO.则气体应依次通过(  )
A、③④①②⑤B、②④①⑤
C、③④⑤②①D、③①④②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的化学实验基本操作中,错误的是(  )
A、
倾倒液体
B、
滴加液体
C、
洗涤试管
D、
加热液体

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分类的方法是化学学习中重要的学习方法,到目前为止我们学习过很多类别的物质,如纯净物、混合物等,请你用学过的知识,将物质的分类用如图所示网络图的形式表示出来,并将下列物质进行分类.
(1)铝;(2)空气;(3)氧气;(4)二氧化碳;(5)矿泉水;(6)氯化钠;(7)铁;(8)氢
物质:①纯净物
 
②混合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H是初中化学常见的物质,其中A是发酵粉的主要成分之一,B是常用调味品,E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱.它们之间的相互转化关系如图.

(1)写出A的化学式:A
 

(2)在物质的分类中,D属于
 
 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(3)图中反应④的化学方程式为
 

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