【题目】如图是“△△牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空):
查阅资料:
(1)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致;
(2)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;
(3)Na2CO3受热不分解。
提出问题:
NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?
猜想:甲:…
乙:酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2
丙:NaHCO3加热产生CO2
试验探究:
(1)小军同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是________。小军又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了猜想乙,说明了NaHCO3具有的性质之一是_________;
(2)张华同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置:
张华另取适量NaHCO3粉末加入a试管中,加热,观察到a试管口有水生成,b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为___________。持续加热直至两支试管均不再发生变化时,发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末是__________。
小结:NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是__________; NaHCO3受热发生变化的化学方程式为:_________。
【答案】NaHCO3与水反应产生CO2 NaHCO3与酸能反应生成CO2 Na2CO3 加水或加热。
【解析】
试验探究:(1)小军同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,由此可以推出,猜想甲为:NaHCO3与水反应产生CO2;
酒石酸能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳,说明碳酸氢钠能与酸反应,故填:碳酸氢钠能与酸反应;
(2)b试管中澄清石灰水变浑浊,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,该反应的化学方程式为:;
向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末中有碳酸根离子,碳酸氢钠加热有水和二氧化碳生成,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,可知,该粉末为碳酸钠;
小结:该发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和酒石酸,加水溶解,碳酸氢钠能与酒石酸反应生成二氧化碳,碳酸氢钠在加热的条件下可分解产生二氧化碳,故NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是:加水或加热;
碳酸氢钠在加热的条件下反应生成碳酸钠、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硝酸钾(KNO3)和氯化钾(KCl)的溶解度曲线如图所示:
① t1 ℃时,氯化钾的溶解度____________(填“>”、“=”或“<”)硝酸钾的溶解度。
②硝酸钾的溶解度随温度的升高而____________(填“增大”或“减小”)。
③P 点是硝酸钾和氯化钾的两条曲线的交点,其含义是____________。
④若硝酸钾中混有少量氯化钾,提纯硝酸钾采取的方法是____________。
⑤将 t3 ℃时氯化钾的饱和溶液70.0g稀释成溶质质量分数为20.0%的氯化钾溶液,需加水____________g。查阅相关物质的密度后,在实验室完成该实验,通常需要 仪器除烧杯、 胶头滴管外 ,还需____________(填字母标号) 。
A 电子天平
B 药匙
C 量筒
D 玻璃棒
⑥现有 t2 ℃时硝酸钾饱和溶液 m1 g 和氯化钾饱和溶液 m2 g。不考虑水的蒸发,一定成立的是____________(填字母标号)。
A 两溶液中溶质的质量分数相等
B 分别升温至t3 ℃,所得溶液均为不饱和溶液
C 分别降温到t1 ℃,析出 KNO3的质量大于析出 KCl 的质量
D 保持t2 ℃不变,分别加入等质量的水,混匀后所得溶液中溶质的质量分数相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下图所示的实验过程和提供的数据(假设步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:
(1)发生反应的化学方程式为___________;
(2)求解12g样品中碳酸钙质量(X)的比例式为____________;
(3)原固体混合物中二者质量的最简整数比为___________ ;
(4)配制上述实验所需的稀盐酸,需要溶质质量分数为36.5﹪的浓盐酸的质量是___________;
(5)在②反应后的溶液中蒸发_____g水,才能得到溶质质量分数为10﹪的氯化钙溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A、B是维系生命活动的重要物质,C通常状况下为气体,E可用于改良酸性土壤。它们的关系如图所示(“一”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化为另一种物质,部分反应条件、反应物及生成物已略去)。
请回答。
(1)C的化学式是____。
(2)写出B转换成E反应的化学方程式____。
(3)写出A的一种用途____。
(4)D-定不属于____(填“酸”、“碱”或“盐”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图的仪器和试题要求回答:
(1)写出仪器名称:①_________,④_________________。
(2)实验室用石灰石制取并收集二氧化碳,应选择的仪器有______(填序号),该反应的化学方程式为_______。
(3)若采用排水法收集气体时,下列操作的正确顺序为 _______(填序号)。
a 将导管伸入集气瓶口
b 观察导管口气泡冒出的情况
c 将盛满水的集气瓶倒立在仪器“⑨”内,小心移去玻璃片
d 收集满气体后,移开导管并盖好玻璃片,取出集气瓶放在实验桌上
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)在 ℃时,A和C的饱和溶液中溶质的质量分数相等.
(2)t2℃时,将20gA放入50g水中充分溶解后,所得溶液质量是 g.
(3)若B中含有少量A,可用 的方法提纯B.
(4)将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t1℃,析出晶体质量最多的是 (填“A”、“B”、“C”或“无法确定”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命的源泉,下列变化都是与水相关,请根据A、B、C图示回答下列问题:
(1)图A实验中,铁钉锈蚀说明生锈是铁与_____作用的结果.写出防止铁生锈的一种方法是_____.
(2)图B实验中,发生反应的化学方程式为_____;两试管收集到的气体体积比约为_____.
(3)图C实验中,可观察到的现象是_____.若用pH试纸检测,实验结束后集气瓶中液体的pH应_____ 7(填“小于”或“等于”或“大于”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠。
(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图,氯化钠是由_____构成的(填粒子符号)。由图1可知,元素的化学性质与原子结构中的_____有密切的关系。
(2)图2的反应属于_____反应(填基本反应类型);图3所示的四种物质中属于氧化物的是_____(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学配制 50g 16%氯化钠溶液,操作过程如图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为_____(填序号);
(2)量水时选用的量筒的量程最合适的是_____(填序号);
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(3)该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____(填序号)。
A 氯化钠固体不纯
B 用生锈砝码称量
C 装瓶时有少量溶液洒出
D 溶解时烧杯内壁有水珠
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