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小明同学去旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按图1流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)图2是制取蒸馏水的简易装置,写出下列仪器名称a
 
,b
 
.取水后加入明矾的作用是
 

(2)向滤液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水样中的色素和异味.
(3)在制取蒸馏水的过程中,属于化学变化的步骤是
 

(4)净化后的水变为纯水的步骤是
 
考点:水的净化,蒸发与蒸馏操作,化学变化和物理变化的判别
专题:空气与水
分析:(1)熟悉常见仪器的名称和用途,明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味;
(3)根据变化过程的特征分析;
(4)蒸馏得到的水是纯水.
解答:解:(1)图中标号仪器的名称分别是:a是酒精灯,b是试管;明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质,使杂质沉降来达到净水的目的.
(2)活性炭具有吸附性,向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(3)在制取蒸馏水的过程中,酒精燃烧生成了新物质,属于化学变化.
(4)蒸馏得到的水是纯水,所以,净化后的水变为纯水的步骤是蒸馏.
故答为:(1)酒精灯,试管,加速悬浮杂质沉降;(2)吸附;(3)酒精燃烧.(4)蒸馏.
点评:本题考查了常用仪器的名称、净水的知识等,熟练掌握净化水的方法,充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用,并能熟练的运用是解题的关键.
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计算硝酸铵(NH4NO3)中各元素的质量分数.

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水利部确定每年的7月1日至7月为“中国水周”,今年的宣传主题为“严格管理水资源,推进水利新跨越”.
(1)严格管理水资源,就要求要爱护水资源,即一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,那么水体污染的来源主要有工业污染、
 
 
.防止水体污染的主要措施有:
 
.(答一条即可)
(2)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用
 
(填一试剂)来区分硬水和软水,可通过
 
的方法使硬水软化.

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现有A-F六种常见物质,已知A、B、C三种均为白色固体且都含有同种金属元素,B是食品包装中常用的干燥剂,E是一种固体单质,D、F均为无色气体,D、E、F都含有同种非金属元素.它们的相互转化关系如图,请回答:
(1)写出下列物质的化学式A
 
B
 
C
 
E
 

(2)写出下列转化的化学方程式:A→C
 
;F→D
 

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将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是
 
,用此装置净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”),生活中降低水的硬度常用
 
的方法.

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除去CO2中的少量CO,常用的方法是(  )
A、把混合气体通入水中
B、把混合气体通过足量的灼热的氧化铜
C、把混合气体点燃
D、把混合气体通过灼热的炭粉

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某同学想要配制50g 15%的氯化钠溶液,在称量氯化钠时,他发现指针左偏,此时他该(  )
A、移动游码B、增加砝码
C、减少药品D、调节平衡螺母

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下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A、木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B、硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A、澄清石灰水、矿泉水
B、水银、生铁
C、石灰石、石油
D、氯酸钾、过氧化氢

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